Кандыдат Паўночная Амерыка - доктарскія праграмы, доктар філасофіі Паўночная Амерыка

Кандыдат Паўночная Амерыка - кандыдат доктарскіх праграм Еўропы

кандыдат

Патрабаванні да праграмы PhD часта звязаныя студэнт, які мае ўжо атрымаў ступень магістра. Акрамя таго, тэзіс або дысертацыя ў асноўным складаецца з арыгінальнага навуковых даследаванняў павінны быць прадстаўлены. У некаторых краінах, гэтая праца можа нават трэба абараняць перад панэллю.

Кандыдат з'яўляецца верхні ўзровень вывучэння, што чалавек можа дасягнуць у любой вобласці даследаванняў і спецыялізацыі. У гэтым навучальным узроўні дазваляе даведацца сакрэты акадэмічныя, якія ніколі не былі выкарыстаныя або выяўленыя. Ён накіраваны на павышэнне ідэя, каб дапамагчы зрабіць жыццё чалавека лёгка, жывучы на ​​зямлі.

З карэнных цывілізацый сучаснымі імперый, Паўночная Амерыка мае шмат рук-на адукацыйных магчымасцяў, каб прапанаваць навукоўцы. Запоўненыя з дыяпазонам розных культур, студэнты могуць выхаваць сябе ў добра круглявую шлях.

PhD Паўночная Амерыка - Вазьміце PhD Паўночная Амерыка. Атрымаць усе праграмы PhD і школьных інфармацыі. Эканомце час і звярнуцца ў школу прама тут!

Больш падрабязна

к.б.н., кіраўніцтва: навучальны план і навучанне

Concordia University Chicago
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў October 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Chicago

доктарская праграма Універсітэт Канкордыя Чыкага ў кіраўніцтве з канцэнтрацыяй ў навучальны план і інструкцыі для настаўнікаў, якія хацелі б працягнуць праграму як выкладчыкі і навукоўцы рыхтуюцца да кіруючай ролі ў дзяржаўных або прыватных школах. [+]

. Кандыдат тэхнічных навук, Лідэрства: вучэбная праграма і інструкцыя доктарская праграма Універсітэт Канкордыя Чыкага ў кіраўніцтве з канцэнтрацыяй ў навучальны план і інструкцыі для настаўнікаў, якія хацелі б працягнуць праграму як выкладчыкі і навукоўцы рыхтуюцца да кіруючай ролі ў дзяржаўных або прыватных школах. Гэтая праграма развівае адукацыйныя спецыялістаў, якія могуць распрацоўваць, ажыццяўляць, ацэнкі і кіравання навучальных і інструктаж праграм у K-12 школ. мэты навучання Развіццё здольнасцяў для даследавання і крытычнага мыслення ў галіне навучальных праграм і навучання, з тэарэтычнымі і практычнымі ведамі. Развіццё кампетэнтнасці ў ацэнцы, распрацоўцы навучальных праграм і складанні карт. Паляпшэнне разумення ў працэсе выкладання і навучання. Пабудаваць моцную прафесійную падрыхтоўку ў галінах, звязаных з навучальным планам і інструкцыяй. Падтрымка і ўзначаліць намаганні рэформаў і зменаў, звязаных з развіццём настаўнікаў у школах. Курсавыя будзе аказваць дапамогу ў садзейнічанні вывучэння, абмеркавання і разумення праблем і магчымасцяў педагагічнага адукацыі. патрабаванні курса Акадэмічныя Патрабаванні да абітурыентаў: Ступень бакалаўра і ступень магістра ад эквіваленту ЗША, акрэдытаваныя ўстанова на рэгіянальным узроўні Бягучы Graduate Record экзамен (GRE) або Мілер Аналогіі Вынікі тэстаў (тэст прымаецца на працягу папярэдніх трох гадоў) Англійская мова Узровень: IELTS: мінімальны 6.0 або TOEFL: мінімум 60 (на базе Інтэрнэту) або Мічыган выпрабаванні: мінімум 85 павінны быць прадастаўлены афіцыйныя вынікі тэстаў. Замежныя студэнты, якія зарабілі навуковую ступень у акрэдытаваным навучальнай установе ў Злучаных Штатах, або студэнты з міжнароднага англійскай мове універсітэта (у якой мовай навучання з'яўляецца англійская мова) не павінны прадставіць ацэнкі англійскай мовы. Іншыя дакументы: Запоўненае і падпісанае заяву мэта заяву Запіс ўзору: Адаслаць паперу з праграмы Вашага майстры, які дэманструе вашу здольнасць пісаць у акадэмічнай манеры на ўзроўні тыповага дыпломнай працы. Гэты прыклад павінен падысці, але не павінна перавышаць, пяць старонак Прафесійны рэзюмэ паказвае мінулы вопыт: не менш двух гадоў паспяховага навучання / кіраўніцкага вопыту Копія афіцыйнага стэнаграмы Копія пашпарта Ацэнка замежных транскрыптаў * Два рэкамендацыйных лісты Доказ англійскай мовай Дэкларацыя фінансаў / выпіска з банка / фінансавай гарантыі [-]

кандыдат тэхнічных навук

Rochester Institute of Technology (RIT)
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Rochester

Праграма доктара ў галіне машынабудавання рыхтуе наступнае пакаленне інжынерных лідэраў для вырашэння некаторых з найбольш складаных і складаных праблем, якія стаяць перад нашым грамадствам. [+]

Інжынірынг к.т.н. Агляд праграмы Праграма доктара ў галіне машынабудавання рыхтуе наступнае пакаленне інжынерных лідэраў для вырашэння некаторых з найбольш складаных і складаных праблем, якія стаяць перад нашым грамадствам. Мэта праграмы заключаецца ў падрыхтоўцы інжынерных выпускнікоў, якія з'яўляюцца экспертамі па канкрэтных пытаннях у галіне ведаў у рамках інжынернай дысцыпліны і якія могуць паспяхова канкураваць з тымі, хто атрымаў па канкрэтных дысцыплінах доктарскія ў тэхніцы. Замест таго, каб абмяжоўваць выпускнікоў у асобных галінах тэхнікі (напрыклад, хімічнай, бартавы кампутар, электрычныя, прамысловыя механічныя і інш) Праграма дае студэнтам з гнуткасцю, каб стаць прадмета экспертаў і інжынерныя наватарамі ў асяроддзі адкрытай архітэктуры, садзейнічанне інтэлектуальнаму росту разам абодва міждысцыплінарныя шляху і ў рамках звычайных інжынерных дысцыплін. Пры такім падыходзе, праграма развівае сусветнага класа даследчыкаў, якія могуць атрымаць выгаду з найбольш перспектыўных адкрыццяў і інавацый, незалежна ад іх паходжання ў галіне інжынірынгу, распрацоўкі міждысцыплінарных рашэнні для рэальных праблем. К.т.н. ў машынабудаванні патрабуе кожны студэнт для вырашэння фундаментальных тэхнічных праблем нацыянальнага і глабальнага значэння ў 21 стагоддзі. Чатыры ключавых галін-аховы здароўя, сувязі, энергетыкі, і транспартна-адрасаваныя канкрэтна. Гэтыя галіны паўплываць кожнага чалавека на планеце і асноўных напрамкаў дактарантаў і выкладчыкаў будзе спрыяць праз вывучэння і даследавання. Навучальны план Вучэбная праграма для доктара-інжынера дае дысцыплінарныя і міждысцыплінарныя курсы, даследаванні настаўніцтва і семінары інжынерна вобласці факусоўкі. Студэнты павінны мець дысцыплінарных ўкараніліся тэхнічныя сілы для правядзення і завяршэння незалежнага, арыгінальнага і новага сумеснага міждысцыплінарных даследаванняў, спрыяючы адной з чатырох прамысловых і / або грамадскіх зон факусоўкі. Праграма складаецца з 66 крэдытных гадзін: 30 курс крэдытаў, 6 плошчу інжынерна фокус крэдыты, і 30 навукова-даследчых крэдытаў. Асноўныя курсы Студэнты будуць выканаць наступныя асноўныя курсы: міждысцыплінарныя метады даследавання, інжынерна Аналітыка Foundation і інжынерна Аналітыка выбарнымі. Падмуркавыя Дысцыпліна курсы Фонд курсы пабудаваць глыбіню ў дысцыплінарнай галіне машынабудавання, такіх як машынабудаванне, электратэхніка і мікраэлектронікі інжынерных, камп'ютэрнай тэхнікі, прамысловага і сістэматэхнікі, хімічнага машынабудавання, або біямедыцынскія інжынерыі. Галіновыя курсы зона факусоўкі Пачынаючы з ходам Пераклады Discovery на практыцы, гэта строгі набор з чатырох інжынерных курсаў дае студэнтам поўнай базы інжынерных праблем і рашэнні падыходаў у чатырох ключавых галінах прамысловасці, звязаных з праграмай: ахова здароўя, энергетыка, камунікацыі і транспарт. Студэнты выбіраюць зону факусоўкі і завяршыць адпаведны набор курсаў. Студэнты таксама могуць прыняць дадатковыя курсы ад іх абранай галіны ў якасці факультатыўных. Зона факусоўкі па выбары Вучні выконваюць па крайняй меры тры зоны факусоўкі па выбары. Гэтыя курсы, выбраныя з курсаў у бягучых праграм RIT ступені і звязаныя з асноўнай галіне даследавання абранай студэнтам, забяспечыць спецыялізаваныя веды і навыкі наборы, якія маюць дачыненне да дысертацыйнага даследавання студэнта. Комплексная экзамен Вучні выконваюць комплексны экзамен у канцы першага года навучання. Экзамен ацэньвае студэнта здольнасці, патэнцыял, і кампетэнтнасць ў правядзенні доктарскую ступень Даследаванне ўзроўню. Дысертацыя прапанову Студэнты павінны прадставіць прапанову дысертацыю ў сваіх дысертацыйных камітэта не раней, чым праз шэсць месяцаў пасля комплекснага экзамену і па крайняй меры за шэсць месяцаў да кандыдатуру экзамен. Прапанова дае магчымасць для студэнта для распрацоўкі на іх даследчых планаў і атрымаць зваротную сувязь на кірунак і падыход да іх даследаванню ад яго / яе дысертацыі камітэта. Кандыдатура экзамен Кандыдатура экзамен забяспечвае ўсебаковую зваротную сувязь для студэнта ў дачыненні да сваіх дысертацыйных даследаванняў прагрэсу і чаканыя вынікі да абароны сваёй поўнай дысертацыі. Дысертацыя прадстаўленне і абарона Кожны дактарант падрыхтуе арыгінальную, тэхнічна абгрунтаванай і добра напісаны дысертацыю. Яны прадставяць і абараняць сваю дысертацыю і суправаджаючыя яго даследавання, каб іх дысертацыі камітэта. Патрабаванні да кандыдатаў Каб лічыцца для паступлення ў Ph.D. Праграма ў галіне машынабудавання, кандыдаты павінны адказваць наступным патрабаванням: Трымаеце ступень бакалаўра ў інжынерную дысцыпліну ад акрэдытаванага універсітэта, Адправіць рэзюмэ падсвятленне ўзровень адукацыі і вопыт, Адправіць заяву аб мэты даследаванняў, Прадставіць ацэнкі ад Graduate Record Examination (GRE), Адправіць афіцыйнай стэнаграмы (на англійскай мове) для ўсіх раней завершанага студэнтаў і выпускнікоў курсавой працы, Майце сярэдні бал 3,0 і вышэй (або мінімальным сярэдні бал 3,0 у фонд курсавой работы), Адправіць па крайняй меры два лісты акадэмічнай і / або прафесійнай рэкамендацыяй. Суддзі павінны адправіць рэкамендацыйныя лісты па электроннай пошце gradinfo@rit.edu або праз паштовую службу непасрэдна ў аспірантуру Enrollment Services. Прыняць удзел у інтэрв'ю на кампусе або тэлеканферэнцыі (калі прыдатнаю), і Запоўніце выпускнік прыкладання. Для міжнародных заяўнікаў, чый роднай мова не з'яўляецца ангельскай павінны прадставіць ацэнкі ад тэсту на веданне англійскай мовы як замежнай. Мінімальныя балы з 587 (папяровыя) або 94 (на базе Інтэрнэту) не патрабуецца. Міжнародная сістэма тэставання ангельскай мовы (IELTS) забівае гол будзе прынята замест экзамену TOEFL. Мінімальныя балы будуць мяняцца, аднак абсалютная мінімальная адзнака патрабуецца для безумоўнага прыняцця на 6,5. Дадатковая інфармацыя Рэзідэнцыя Усе студэнты ў праграме павінны выдаткаваць не менш за тры гады ў якасці рэзідэнта студэнта вочнай да завяршэння ступень. [-]

самастойнага кандыдат у кіраванні бізнесам міжнароднага

ISM - International School of Management
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў September 2017 Паўднёвая Афрыка Кейптаўн Бразілія Сан-Паўлу Індыя Дэлі Кітай Шанхай Злучаныя Штаты Амерыкі New York Францыя Paris + 11 more

Модуль ISM кандыдат у Міжнародным Бізнес ўпраўленне рыхтуе вопытных і матываваных прафесіяналаў бізнесу, каб пачаць кар'еру займаліся навучання і арыгінальных даследаванняў у акадэмічных колах [+]

Самастойнага кандыдат у міжнародных бізнес-кіравання

Доктар філасофіі праграмы (PhD) прызначаны для двух тыпаў кандыдатаў: дасведчаных бізнесменаў, якія хацелі б ", каб даць нешта наўзамен" і дапамагчы ў развіцці будучых бізнэс-лідэраў, стаўшы эфектыўныя педагогаў; і педагогі-наватары і / або даследчыкі вызначылі, каб аказаць уплыў, спрыяючы ведаў цела ў абранай імі дысцыплін. Дактарантаў навучыцца рабіць адрозненне пасродкам лісты, кажучы, выкладання, даследаванні, кансалтынг, а таксама правядзенне прадпрымальніцкай прадпрыемстваў.... [-]


кандыдат філасофскіх азіяцкіх культур і

California Institute of Integral Studies
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 2 гадоў September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі San Francisco

Кандыдацкую складаецца з 36 семестр адзінак курсавых работ, плюс два комплексных абследаванняў і дысертацыі. Курсавыя складаецца з дванаццаці адзінак у рамках праграмы, дванаццаць адзінак у Азіяцка-тэматычны факультатываў, і дванаццаць адзінак у агульных выбару. [+]

The Азіяцкія Філасофіі і Культуры доктара прапануе інтэнсіўныя даследаванні ў духоўных і філасофскіх традыцый Паўднёвай Азіі, Кітаі, так і ў рэгіёнах Гімалаяў, і ў адносінах да класічных і сучасных кантэкстах. Кандыдацкую складаецца з 36 семестр адзінак курсавых работ, плюс два комплексных абследаванняў і дысертацыі. Курсавыя складаецца з дванаццаці адзінак у рамках праграмы, дванаццаць адзінак у Азіяцка-тэматычны факультатываў, і дванаццаць адзінак у агульных выбару. Выпускнікі нашай праграме PhD, як чакаецца ,: 1. Пераканайцеся, арыгінальны і істотны ўклад у дысцыплінах Азіі рэлігіі або філасофіі. Падумайце самастойна распрацоўваць пытанні, канцэпцыі і метадалогіі. Выяўленне новых магчымасцяў даследаванняў у рамках гэтых абласцях. Крытычна на гісторыях, прынцыпаў і традыцый у іх асноўны. Трымаеце руку на пульсе бягучых дасягненняў у гэтых абласцях і ў сумежных абласцях. 2. Прадэманстраваць перадавыя даследчыя і пісьмовыя навыкі Абагульніць існуючыя веды, выяўленню і доступу да адпаведных рэсурсаў і іншыя крыніцы адпаведнай інфармацыі і крытычна аналізаваць і ацэньваць уласныя вынікі і іншых. Майстар прымяненне існуючых навукова-даследчых метадалогій, метадаў і тэхнічных навыкаў. Зразумець кола пытанняў параўнальнага падыходу да рэлігіі і філасофіі. Прадэманстраваць здольнасць пісаць пра складаныя ідэй і даследаванняў у прафесійнай і нюансаў чынам. 3. Прадэманстраваць прыхільнасць да ўдзелу ў супольнасці навукоўцаў. Паказаць прыхільнасць да асабістай прафесійнага развіцця шляхам прыцягнення ў прафесійных таварыствах, публікацыі, і іншыя рэжымы перадачы ведаў. Паказаць прыхільнасць падтрымцы і садзейнічанні навучання з дапамогай навучання, сумеснай запыт або прафесійнай практыкі. 4. Прадэманстраваць здольнасць размясціць стыпендыю ў адносінах да сацыяльнага і асабістай трансфармацыі. Размесціце сябе ў адносінах, каб працаваць і розных пунктаў гледжання. Пабудаваць на ўнутранай страсці і бачання да знешняй кар'еры і дзеянні 5. Прадэманстраваць прафесійныя навыкі. Прытрымвайцеся этычных стандартаў у гэтай сферы, а ў адносінах да суполкам вывучаных. Слухайце, дайце, і эфектыўна атрымліваць зваротную сувязь. Размаўляйце ў стылі адпаведнай дысцыпліне і налады. Адпаведна выкарыстоўваць сродкі масавай інфармацыі для распаўсюду працы. Кандыдат Моўныя Рэкамендацыя Аспіранты могуць спатрэбіцца, каб прадэманстраваць майстэрства ў адной замежнай мове, калі гэта будзе палічана неабходным для дысертацыйнага даследавання студэнта. Веданне моў можа быць прадэманстравана з дапамогай прайшоўшы два гады курсавой працы ў вывучэнні мовы, або дадатковага вывучэння мовы ў залежнасці ад тэмы дысертацыйнага. [-]

спецыяльную адукацыю (Ed.D.)

University of San Francisco - School of Education
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 5 гадоў August 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі San Francisco + 1 more

З акцэнтам на капітал, доступу і ўключэння, у Ed.D. у сферы спецыяльнай адукацыі рыхтуе студэнтаў для навуковых даследаванняў, кіраўніцтва і вышэйшай адукацыі выкладання. [+]

. Інваліднасць. Акцыі. Культура. З акцэнтам на капітал, доступу і ўключэння, Доктар педагагічных навук у сферы спецыяльнай адукацыі рыхтуе студэнтаў для навуковых даследаванняў, кіраўніцтва і вышэйшай адукацыі выкладання. Наша міждысцыплінарны падыход, дазваляе студэнтам зрабіць з, крытыкі, і спрыяць розныя перспектывы па інваліднасці і яе скрыжавання з іншымі сацыяльнымі маркерамі - выступіць у абарону, і хадзіць у знак салідарнасці з людзьмі з абмежаванымі магчымасцямі. Курсавая Праграма забяспечвае моцную метадычную і тэарэтычную аснову і рыхтуе студэнтаў для трох Практыкум вопыту: вышэйшая вучэнне адукацыі, даследаванняў і школы кансультацыі і супрацоўніцтва, якія забяспечваюць магчымасці для кар'ернага росту. У кожным практыкуме студэнты узгоднены з факультэта настаўніка з Руо або іншым універсітэце і атрымаў магчымасць прыняць удзел у даследаванні, вучыць курс на ўзроўні выпускніка, або супрацоўнічаць з грамадскай арганізацыі. Інфармацыя аб праграме Доктарская праграма складаецца з 60 крэдытных гадзін навучання пасля атрымання ступені магістра і завяршаецца ў завяршэнні доктарскай дысертацыі. Прымаючы 12-15 крэдытаў у год, студэнты могуць завяршыць доктарскую праграму на працягу пяці гадоў. Пасля завяршэння праграмы, выпускнікі змогуць весці канструктыўны даследаванні, звязаныя з пытаннямі і праблемамі, з якімі сутыкаюцца студэнты з абмежаванымі магчымасцямі, забяспечыць на аснове фактычных дадзеных педагагічнай адукацыі, а таксама супрацоўнічаць з персаналам школы, каб палепшыць адукацыйныя вынікі навучэнцаў з абмежаванымі магчымасцямі. Яны змогуць ўлічваць і розныя культурнай, моўнай, сацыяльна-эканамічнага, кантэкстная і камунікатыўныя фактары, як яны рыхтуюць будучых К-12 спецыяльных педагогаў, каб служыць студэнтам з абмежаванымі магчымасцямі. ПРАГРАМА Дастаўка Для задавальнення патрэбаў якія працуюць спецыялістаў, праграмы варта графік альтэрнатыўных класаў выхадныя, што склікаць дзевяць раз у семестр (у пятніцу вечарам і ўвесь дзень суботы). Дэталі для гольфа Студэнты могуць завяршыць Ed.D. ў спецыяльнай адукацыйнай праграмы на працягу пяці гадоў або менш у залежнасці ад таго, колькі курсаў прымаюцца ў семестр. Вынікі навучання Праграма навук у галіне спецыяльнай адукацыі студэнтаў Вынікі навучання: Факультэт у праграме дактарантуры ў галіне спецыяльнай адукацыі прадаставіць студэнтам навыкі асноватворным ўзроўню для навукі ў працэсе навучання і выкладання. Студэнты будуць прадэманстраваць разуменне навыкаў аналізу дадзеных. Студэнты будуць прадэманстраваць навуковы аналіз навукова-даследчых артыкулаў. Студэнты будуць прадэманстраваць навуковую пісьмовай форме. Факультэт у праграме дактарантуры ў галіне спецыяльнай адукацыі прадаставіць студэнтам навыкі прасунутага ўзроўню для навукі ў працэсе навучання і выкладання. Студэнты будуць прадэманстраваць здольнасць крытычна ацэньваць стандартызаваных інструментаў ацэнкі іх уласным выбары. Студэнты будуць прадэманстраваць здольнасць пісаць вынікі раздзелы даследаванняў. Студэнты будуць прадэманстраваць здольнасць прымяніць метады агляд літаратуры па тэме ўласным выбары. Факультэт у праграме дактарантуры ў галіне спецыяльнай адукацыі прадаставіць студэнтам магчымасць праектавання, правядзення, і мець зносіны арыгінальныя даследаванні па іх уласным выбары. Студэнты будуць мець зносіны арыгінальныя даследаванні Студэнты будуць праектаваць, праводзіць і пісаць арыгінальныя даследаванні па іх уласным выбары. Наведайце наш сайт тут, каб даведацца больш аб гэтай праграме Фінансавыя рэсурсы Федэральныя дапамогі, дзяржава, і універсітэцкія рэсурсы фінансавыя даступныя як фінансаванне зноў прызнаў і цяперашні USF школа адукацыі студэнтаў. Для таго, каб кампенсаваць выдаткі на навучанне паслядыпломнай адукацыі, многія школы адукацыі курсаў прапаноўваюцца ў канцы дня і ўвечары, і / або на пераменным выходныя. Большасць студэнтаў знаходзяць, што яны могуць падтрымліваць поўны працоўны дзень, зарабляючы іх уліковых, магістра або доктарскую ступень. Аднак, калі ваша праграма патрабуе, каб вы марнаваць час у класе (г.зн. педагагічнай) або завяршыць работы на месцах або стажыроўкі вопыт, такія абавязацельствы будуць перашкаджаць нармальнай дня.     Наведайце наш сайт, каб даведацца больш аб фінансавых рэсурсах для гэтай праграмы [-]

Doctorado en Philosophia en Producción Animal y Recursos Naturales

Universidad Autonoma de Chihuahua
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 8 семестры July 2017 Мексіка Чыхуахуа

El programa está enfocado a la formación integral de recurso humano a nivel posgrado, que al involucrarse en actividades de generación, validación y/o transferencia del conocimiento, así como de formación de profesionistas, den respuesta con propuestas innovadoras y sustentadas en el conocimiento a las demandas de solución a la problemática de los sistemas de producción animal, el uso sustentable y el aprovechamiento de los recursos naturales en Chihuahua, en México e incluso allende sus fronteras. [+]

El programa está enfocado a la formación integral de recurso humano a nivel posgrado, que al involucrarse en actividades de generación, validación y/o transferencia del conocimiento, así como de formación de profesionistas, den respuesta con propuestas innovadoras y sustentadas en el conocimiento a las demandas de solución a la problemática de los sistemas de producción animal, el uso sustentable y el aprovechamiento de los recursos naturales en Chihuahua, en México e incluso allende sus fronteras. Para ello, el programa desarrolla en el estudiante diferentes competencias genéricas y de especialidad en cuatro áreas de especialización: Nutrición Animal, Reproducción y Genética Animal, Manejo de Recursos Naturales y Tecnología de Productos de Origen Animal. Misión y Visión MISIÓN Formar recurso humano especializado, de alto nivel científico y con competencias integrales para que contribuyan al desarrollo nacional, al desarrollo de tecnología propia y a la sustentabilidad de la producción, mediante la generación, aplicación, difusión y transferencia de conocimiento para la solución de problemas e innovación en los sistemas de producción animal y el cuidado y uso responsable de los recursos naturales, a favor de una mejor calidad de vida en el contexto regional y nacional. VISIÓN 2018 El programa de Doctor in Philosophia en Producción Animal y Recursos Naturales es un referente nacional e internacional, con alta pertinencia social, reconocido por la productividad académica, impacto de sus resultados y por la calidad en la formación de recursos humanos comprometidos con la generación y aplicación responsable e innovadora del conocimiento para la solución de problemas del sector agroalimentario, los recursos naturales y el medio ambiente; así como el desarrollo de la educación superior estatal y nacional. Posee cuerpos académicos de alto nivel, capaces de analizar y diseñar soluciones integrales desde diversas dimensiones tecnológicas, económicas, sociales y ambientales mediante proyectos articulados en redes de colaboración que contribuyen al fortalecimiento de la Facultad y de la Universidad. PERFIL DE INGRESO Los aspirantes a ingresar al programa de Doctor in Philosophia deberán tener una sólida preparación académica relacionada a la ciencia animal y el manejo de los recursos naturales y capacidad para llevar a cabo investigaciones científicas, por tanto deberán contar con: Conocimientos avanzados de biología, química, matemáticas, estadística, ecología, informática, métodos de investigación y conocimientos mínimos de los sistemas de producción animal y/o recursos naturales, así como dominio del idioma inglés a nivel intermedio. Habilidades para expresarse en forma oral y escrita. Capacidad para el trabajo independiente y en equipo, así como en el manejo de animales, equipo, herramientas y reactivos de laboratorio. Aptitud para trabajar en actividades al aire libre. Interés científico por los problemas pecuarios y los recursos naturales del país. Vocación de servicio, disposición para adquirir conocimientos, competencias, destrezas y deseo de superación personal. Valores tales como la ética, disciplina, responsabilidad, honestidad, dignidad, tolerancia y respeto para consigo mismo, las personas, las instituciones y la naturaleza. PERFIL DE EGRESO El Doctor in Philosophia es un especialista del más alto nivel académico, con sentido ético y compromiso social, que posee e integra conocimientos, habilidades y actitudes para desempeñarse eficientemente y de manera efectiva en actividades de investigación científica, aplicación, difusión y transferencia de conocimientos para la solución integral de los problemas más complejos de la industria pecuaria nacional y de los recursos naturales. En general, al egresar del programa cuenta con dominios de competencias para: La identificación de problemas relevantes La síntesis y comunicación efectiva del conocimiento El desarrollo independiente de investigación El diseño, aplicación y evaluación de estrategias basadas en el conocimiento para la solución de problemas en su área de especialidad La generación y análisis de información pertinente La colaboración para el trabajo en equipos disciplinarios y multidisciplinarios La implementación de dinámicas grupales para la identificación de problemas relevantes y la propuesta de acciones estratégicas de solución La comunicación efectiva de contenidos significativos en ambientes formales de enseñanza-aprendizaje, tanto presenciales como virtuales La gestión de la investigación y el desarrollo tecnológico De acuerdo con su área de especialidad cuenta con dominios para: El diseño y mejora de esquemas, protocolos y tecnologías de manejo o intervención reproductiva que impacten positiva y sustentablemente la eficiencia de los sistemas de producción animal, cuidando siempre el bienestar animal. El desarrollo y complementación de modelos que fundamentan los procesos reproductivos de los animales bajo diferentes condiciones del entorno El diseño y evaluación holística de esquemas innovadores de mejora y conservación de recursos genéticos animales bajo condiciones de sustentabilidad y la incorporación de tecnologías apropiadas El diseño y evaluación de planes de uso sustentable, monitoreo y conservación de recursos naturales El desarrollo de planes de manejo sustentable de los pastizales para la producción animal y su aprovechamiento integral La generación y validación de modelos encaminados a lograr la sustentabilidad de los sistemas de producción con bases científicas El desarrollo procesos y productos biotecnológicos aplicables a la alimentación y manejo nutricional del ganado El desarrollo y complementación de modelos que fundamentan la fisiología digestiva y el metabolismo en los animales bajo diferentes condiciones del entorno El estudio de las interacciones de la nutrición con la reproducción, la salud y la calidad de los productos y su relación con la respuesta biológica del animal y la eficiencia en la producción La valoración y adaptación de procesos tecnológicos para prevenir y solucionar problemas de calidad e inocuidad en las industria scárnica y láctea e innovar productos que contribuyan a la salud del consumidor REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y OBTENCIÓN DE GRADO Requisitos de ingreso Llenar solicitud disponible en http://posgrado.fzye.uach.mx Poseer título de licenciatura y grado de maestría en ciencias en un área afín a la que pretende ingresar. La aplicación y aprobación del examen EXANI-III, cuyo puntaje será evaluado por el comité de evaluación de aspirantes a ingresar del área de interés, debiendo obtener un mínimo de 1000 puntos. Presentar y aprobar el examen de conocimientos aplicado por la Secretaría de Investigación y Posgrado. Acreditar 450 puntos del TOEFL o el nivel correspondiente del Centro de Aprendizaje de Idiomas de la Universidad Autónoma de Chihuahua Promedio mínimo de 8.0 en estudios anteriores. Realizar entrevista con el Comité de Admisión. Currículum vitae (incluyendo copias de documentos probatorios). Entregar toda la documentación de tipo administrativo que se solicita Tres cartas académicas de recomendación de profesionales con nivel de posgrado en los términos que marca la Secretaria de Investigación y Posgrado. Carta de aceptación institucional, avalada por el Comité de Evaluación del área de especialización seleccionada. Requisitos de permanencia Dedicación de tiempo completo al programa Cumplir con los reglamentos de la UACH y de la Facultad de Zootecnia y Ecología Acreditar, en conformidad con el Reglamento del Posgrado, con calificación mínima de 8.0, en una escala de 0.0 a 10.0, los cursos comprometidos durante el semestre. Mantener un promedio mínimo de 8.0 y no reprobar dos cursos, o uno en dos ocasiones, durante el programa de formación académica. Cumplir con los avances de su disertación y el portafolio de evidencias del avance en el logro de competencias, de acuerdo con lo programado y con el aval de su Comité de Grado. No ser puesto a disposición del Consejo Técnico de la Facultad por motive fundamentado y sea objeto de un veredicto negativo. Requisitos de obtención del grado Cumplir con el mínimo de créditos especificados por la reglamentación vigente y el programa de estudios avalado por el Comité de Grado. Cumplir con el Artículo 83 del Capítulo XV del Reglamento del Posgrado. Desarrollo y defensa oral de un trabajo de investigación realizado como disertación doctoral. Haber publicado o tener aceptado para publicación al menos un artículo científico y otro enviado a revistas avaladas por el CONACYT, producto de sus actividades en el programa. El plazo máximo para presentación del examen de grado será de 2.5 años a partir de la fecha en que se concluya con el programa académico correspondiente. A petición razonada del tutor al Coordinador Académico, se podrá ampliar dicho plazo hasta por un año más. En caso de que un candidato exceda el tiempo máximo estipulado para presentar el examen, deberá presentar exámenes de al menos dos materias disciplinares que ya haya cursado y que el Comité de Grado defina, o bien, cursar nuevamente las materias correspondientes, antes de autorizarse su examen de grado. Acreditar 500 puntos del TOEFL o el nivel correspondiente del Centro de Aprendizaje de Idiomas de la Universidad Autónoma de Chihuahua. Defender exitosamente su disertación doctoral ante un comité evaluador. [-]

Доктар псіхалагічных навук па клінічнай псіхалогіі (PsyD)

William Paterson University of New Jersey
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Wayne

Доктар псіхалагічных навук па клінічнай псіхалогіі (PsyD) Доктарская (PsyD) праграмы ў галіне клінічнай псіхалогіі з'яўляецца 96-крэдытная праграма, заснаваная на Практык-Scholar мадэлі. Ступень PsyD ўключае ў сябе як навучанне і курсавую працу ў клінічнай практыцы і навуковых даследаванняў на аснове здагадкі, што клінічная практыка і даследаванні могуць дапамагчы інфармаваць і ўзмацняюць адзін аднаго. Таму што гэта PsyD больш арыентаваны на практыку ступені, мы робім упор на развіццё ведаў, навыкаў і кампетэнцый, што псіхолагі выкарыстоўваюць у клінічнай практыцы. Наша доктарская праграма пабудавана на падмурку больш за дзесяць гадоў выпускнікоў магістра узроўні, многія з якіх сёння з'яўляюцца актыўнымі лекары, настаўнікі, кіраўнікі і дактарантаў. [+]

. Доктар псіхалагічных навук па клінічнай псіхалогіі (PsyD) Праграма дактарантуры (PsyD) у клінічнай псіхалогіі 96-крэдытная праграма на аснове Практык-Scholar мадэлі. Ступень PsyD ўключае ў сябе як навучанне і курсавую працу ў клінічнай практыцы і навуковых даследаванняў на аснове здагадкі, што клінічная практыка і даследаванні могуць дапамагчы інфармаваць і ўзмацняюць адзін аднаго. Таму што гэта PsyD больш арыентаваны на практыку ступені, мы робім упор на развіццё ведаў, навыкаў і кампетэнцый, што псіхолагі выкарыстоўваюць у клінічнай практыцы. Наша доктарская праграма пабудавана на падмурку больш за дзесяць гадоў выпускнікоў магістра узроўні, многія з якіх сёння з'яўляюцца актыўнымі лекары, настаўнікі, кіраўнікі і дактарантаў. Выпускнікі праграмы дактарантуры могуць пераследваць клінічныя і навукова-даследчыя пазіцыі ў дзяржаўным і прыватным сектарах. Студэнты, якія хочуць стаць псіхолаг павінен паспяхова завяршыць навучанне Доктарская ўзроўню; прайсці дзяржаўны экзамен, і выконваць усе патрабаванні дзяржаўнага ліцэнзавання (напрыклад, патрабаванае колькасць дзяржаўных мандатам паднаглядных гадзін). Паслугі і рэсурсы Нашы праграмы выпускнік размешчаны ў новых і рэканструююцца аб'ектаў у навуцы Хола Усходзе. Гэтыя сродкі ўключаюць у сябе сучасны клінічны, даследаванні і выкладання прасторы, у дадатак да дзяржавай у самых сучасных клінічных выкладання люкс для навучання, маніторынгу, запісы і правядзення клінічных сесій, выпускнік тэставання і навучання пакоя і аспірантуры і нефармальнай адукацыі прастору для нашых студэнтаў. Патрабаванні да абітурыентаў У дадатак да патрабаванням ўступных Універсітэта: Ступень бакалаўра і стэнаграмы ад акрэдытаванага каледжа або універсітэта Псіхалогія курсы патрабуюць да залічэння псіхалогія развіцця Статыстыцы Метады даследавання Псіхапаталогія Фізіялагічная псіхалогія або эквівалент Моцныя кандыдаты, якія адчуваюць дэфіцыт да двух з гэтых курсаў можа быць прадастаўлена ўмоўнае залічэнне. Тым не менш, гэтыя курсы павінны быць завершаны да сталасці ў праграму. Мінімальная Бакалаўрыят бал: 3.0 па шкале 4.0 або Мінімальная Вышэйшая бал: 3.5 па шкале 4.0 Graduate Record Examination (GRE) балаў: Мы чакаем, канкурэнтаздольныя вынікі GRE. 50 бал працэнтаў або вышэй на славесныя, колькасныя і аналітычныя раздзелы экзамену Graduate Record рэкамендуецца. Пра сябе, што разглядаюцца ўсе наступнае: Што прывяло вас, каб зрабіць кар'еру ў галіне клінічнай і кансультатыўнай псіхалогіі? Што вы бачыце, як вашыя моцныя і слабыя бакі, і як яны паўплываюць на вашу здольнасць для дасягнення вашых акадэмічных і прафесійных мэтаў? Чаму гэтая праграма ўяўляе сабой добра падыходзіць для вас? Калі ласка, таксама любую дадатковую інфармацыю, якая можа дапамагчы нам ацаніць Вас Клінічная, навукова-даследчы і / або чалавека Паслугі Вопыт Біяграфічныя (CV) Тры прафесійныя рэкамендацыі Па меншай меры, два з трох літар павінна быць акадэмічная даведка. Трэцяя літара павінна зыходзіць ад чалавека, які можа казаць пра сілу заяўнікі ў якасці доктарскай студэнт або лекара. Асабістыя або непрафесійныя спасылкі не прымаюцца. Па-чалавека спатрэбіцца інтэрв'ю. Доктар псіхалогіі (Psy. D) Этыка і прафесійная арыентацыя Я клінічная практыка Тэорыі псіхатэрапіі Псіхапаталогія Культурныя і сацыяльныя праблемы ў клінічнай практыцы Група ўмяшання Ацэнка Я Клінічная практыка II Распрацоўка чалавек Кагнітыўная паводніцкая тэрапія Ацэнка II Якія развіваюць псіхапаталогія Практыкум я Метады даследавання і ацэнка Пашыраны Доказная Псіхатэрапія Практыкум II Біялагічныя асновы паводзін Клінічная Психофармакология Пашыраны Метады даследавання і статыстыка Пазнанне і ўплываюць на Практыкум III Практыкум IV Практыкум III Психодинамические Тэорыі Практыкум IV Семінар Дысертацыя я Гісторыя і сістэмы псіхалогіі Практыкум У Практыкум У.І. Семінар Дысертацыя III Факультатывы Стажыроўка я і II [-]

доктар служэння

Oral Roberts University
Ва ўніверсітэце або анлайн Дзённае навучанне Вочна-завочна September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Tulsa

Доктар Міністэрства (D.Min.) З'яўляецца перадавым прафесійная ступень прызначана для працягу адукацыі міністраў, каб яны маглі быць духоўна абнаўляецца і больш эфектыўнымі ў сваіх сусветных міністэрстваў. [+]

Доктар Міністэрства (D.Min.) З'яўляецца перадавым прафесійная ступень прызначана для працягу адукацыі міністраў, каб яны маглі быць духоўна абнаўляецца і больш эфектыўнымі ў сваіх сусветных міністэрстваў. Мэта праграмы заключаецца ў аказанні дапамогі міністры расці ў іх разуменні і інтэрпрэтацыі служэння Царквы ў адносінах да біблейскім, багаслоўскіх, гістарычных, этычных і практычных галінах. Студэнты кідаюць выклік развіваць свае навыкі на ўзроўні міністраў і ўдакладніць і сфармуляваць багаслоўе служэння ў той час як ва ўмовах служэння. Адметнай доктарскай праграмы з'яўляецца спроба даць студэнтам магчымасць зразумець і станоўчыя і праблемныя аспекты харызматычных памерамі міністэрства. Заняткі праводзяцца ў модульным фармаце, так што студэнты могуць захаваць свае існуючыя пазіцыі міністэрстваў, пераследуючы ступень. Студэнты сустракаюцца на тэрыторыі кампуса ў агульнай складанасці шэсць тыдняў на працягу двухгадовага перыяду для семінараў, практыкумаў і даследчых клінік. Тым не менш, большую частку даследаванні / працы выконваецца індывідуальна ва ўсталяванні мясцовага прыходу або іншай вобласці сэрвісу. Асаблівасцю ступені ў тым, што студэнты застаюцца ў кагорты групы аднакласнікаў на працягу ўсяго вопыту ў класе. Кагорта падтрымліваецца дазваляючы пры гэтым некаторыя асобныя класы для двух спецыялізацый - царкоўнага служэння і кіраўніцтва, а таксама пастырская апека і кансультавання. Студэнты ў двух спецыялізацый ёсць некалькі класаў агульных і некаторыя класы ў іх асобных абласцей даследаванні. У кожнай сесіі, час траціцца з кагорты. МЭТЫ ПРАГРАМЫ Гэтая ступень прызначаны для: - Пашырце студэнтаў разуменне харызматычнага тэалогіі - Далейшае развіццё асобы міністраў і бачанне - Умацаванне лідэрства, кіравання і пастырскія навыкі кансультавання - Навучыце на тэмы, уключаючы Пневматология, ацаленьня, царкоўнай здароўя і кіраўніцтва [-]

доктарская градусаў доктар псіхалогіі ў галіне клінічнай псіхалогіі (PsyD)

University of San Francisco - School of Nursing and Health Professions
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 5 гадоў September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі San Francisco

У Універсітэце Сан-Францыска, PsyD студэнты навучаюцца, каб перавесці думка ў дзеянне, праз практыка-арыентаванай падрыхтоўкі, якая падкрэслівае разумовыя, эмацыйныя і фізічныя патрэбнасці здароўя супольнасцях. [+]

У Універсітэце Сан-Францыска, PsyD студэнты навучаюцца, каб перавесці думка ў дзеянне, праз практыка-арыентаванай падрыхтоўкі, якая падкрэслівае разумовыя, эмацыйныя і фізічныя патрэбнасці здароўя супольнасцях.

Клінічная псіхалогія PsyD з USF SONHP на Vimeo.

Падкрэсліваючы клінічную практыку, праграма PsyD USF рыхтуе дактарантаў для працы ў якасці медыцынскіх паслуг псіхолагаў ў розных медыцынскіх установах супольнасці. Выпускнікі будуць валодаць ў эмпірычных і тэарэтычных асноў комплексных, паводніцкіх медыка-санітарных мерапрыемстваў у той час як адчувальных да кантэкстным, культурных, духоўных і сацыяльна-эканамічных умоў асобных асоб і суполак. Выдачы і акрэдытацыя Праграма USF PsyD акрэдытаваны Заходняй асацыяцыі школ і каледжаў (WASC) і мае статус асацыяванага члена ў Нацыянальнай радзе школ і праграм прафесійнай псіхалогіі (NCSPP). Выпускнікі праграмы PsyD ў USF маюць права на выдачу дазволаў у Каліфорніі (і іншых краін) у якасці псіхолагаў. Інфармацыя аб праграме Місія праграмы USF PsyD з'яўляецца прапанаваць строгую праграму навучання, заснаванага на каштоўнасцях езуітаў, які падкрэслівае клінічную і навуковую працу з насельніцтвам і ў недастатковай ступені накіраваны на падрыхтоўку культурна-рэагуюць псіхолагаў службы аховы здароўя для працы ў міжпрафэсійнай, інтэграваных паводніцкіх медыцынскіх установах. АСАБЛІВАСЦІ ПРАГРАМЫ І Дастаўка Праграма складаецца з чатырох гадоў акадэмічнага навучання, у тым ліку тры гады Practica (1500-2000 гадзін), прафесійны праект, і пяты год стажыроўкі (1500-2000 гадзін, якія прымяняюцца да ліцэнзавання), як правіла, завершаны ў іншым установе. Ўзровень складанасці і колькасць гадзін Practica павялічваецца з кожным годам. Кожнае месца размяшчэння Практыкум адбываецца ў грамадстве, і ўключае ў сябе курс у універсітэцкім гарадку. Уваход толькі ўвосень, з круглагадовым даследаванні падчас падзення, вясновыя і летнія семестры. Некаторыя курсы могуць быць прыняты сумесна са студэнтамі ў магістра навук у галіне псіхічнага здароўя, магістра грамадскага аховы здароўя, і доктар медыцынскіх сясцёр практыкі ў рамках праграм па ахове псіхічнага здароўя Псіхіятрычная медсястра, а часам і са студэнтамі ў іншых USF школах і каледжах. Перадача крэдыт можа быць прадастаўлена на курсы, прынятых на іншых акрэдытаваных устаноў, якія па сутнасці эквівалентныя тым, якія прапаноўваюцца ў праграме PsyD да максімум 12 крэдытных гадзін. Клінічнае навучанне і навукова-даследчы Клінічная падрыхтоўка дапаўняе навуковую працу курсу і забяспечвае багаты вопыт, праз які распрацоўваецца клінічнай кампетэнтнасці. Клінічнае навучанне праходзіць на кампусе або па-за кампуса ў псіхіятрычных установах розных абшчын. Другі і трэці год клінічныя сяўбазвароту завершаны ў грамадскіх установах, у тым ліку размяшчэнне ў буйных медыцынскіх цэнтрах, грамадскіх агенцтваў па ахове псіхічнага здароўя, універсітэт кансультацыйных цэнтраў, дзіцячых бальніцах, а таксама ў амбулаторных праграм лячэння. Клінічны кампанент праграмы носіць комплексны характар ​​і ўключае ў сябе ратацыю, якія забяспечваюць псіхалагічную ацэнку (кагнітыўныя, асобу, нейропсихологическое тэставанне) і лячэнне дзяцей, сем'яў і дарослых. Ёсць магчымасці атрымаць універсалам і падрыхтоўкі спецыялістаў у шэрагу разнастайных Практыкум і інтэрнатуры сайтаў на нацыянальна прызнаных клінічных цэнтрах Практыкум і стажыроўкі. Для выканання патрабаванняў да PRACTICA, студэнты размяшчаюцца ў самых розных умовах, уключаючы буйных медыцынскіх цэнтраў, грамадскіх агенцтваў па ахове псіхічнага здароўя, універсітэт кансультацыйных цэнтраў, дзіцячых бальніцах, а таксама ў стацыянарных лячэбных праграм. Практыкум кампанентам праграмы з'яўляецца комплексным і дазваляе студэнтам забяспечыць псіхалагічную ацэнку і лячэнне дзяцей, сем'яў і дарослых з акцэнтам на супольнасцях. Акрамя таго, студэнты могуць атрымаць як шырокага профілю і падрыхтоўкі спецыялістаў з розных нацыянальна прызнаных клінічных умовах у Bay Area. Вынікі навучання Выпускнікі PsyD ў галіне клінічнай псіхалогіі атрымаюць веды, адносіны і навыкі для працы ў розных умовах, каб забяспечыць культурна кампетэнтнай, кантэкстуальнай адчувальнай, комплекснай кансультацыі псіхічнага здароўя для асобных асоб і спецыялістаў у галіне аховы здароўя. Як выпускнік PsyD ў клінічнай псіхалогіі праграмы, вы зможаце: Маюць шырокія веды навуковай псіхалогіі; ўдзельнічаць у навукова-абгрунтаванай канцэпцыі, ацэнкі і лячэння чалавечых праблем з выкарыстаннем індывідуальных, звязанымі з развіццём, кантэкстная і сацыяльна-культурныя аспекты; і засяродзіцца на пастаўцы міжпрафэсійнага, інтэграванага аховы здароўя з недастатковым узроўнем насельніцтва. Маюць шырокую навуковую базу ведаў і выкарыстоўваць навуковыя прынцыпы, каб спажываць, вырабляць і распаўсюджваць псіхалагічныя даследаванні, з акцэнтам на недастаткова абслугоўваюцца груп насельніцтва. Валодаюць прафесійныя каштоўнасці і адносіны; моцныя здольнасці камунікацыі, супрацоўніцтва і кансультацый; і самаўсведамленне і святлоадбівальныя навыкі на практыцы. [-]

Лекар кіравання

Case Western Reserve University, Weatherhead School of Management
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 3 гадоў September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Cleveland

Бізнес кіраўніцтва больш патрабуецца інтэграваць некалькі крыніц ведаў, зразумець ўспрыманне разнастайных бакоў і паставіць чалавечыя каштоўнасці ў дзеянні. Кіраўнікі сутыкаюцца з праблемай стварэння сацыяльнага, інтэлектуальнага і эканамічнага значэння для сваіх арганізацый і грамадства ў цэлым на аснове строгага і дакладных дадзеных. Прызнаючы гэтыя праблемы, Витэрхэд школа менеджменту прапануе ... [+]

Доктар кіравання Бізнес кіраўніцтва больш патрабуецца інтэграваць некалькі крыніц ведаў, зразумець ўспрыманне разнастайных бакоў і паставіць чалавечыя каштоўнасці ў дзеянні. Кіраўнікі сутыкаюцца з праблемай стварэння сацыяльнага, інтэлектуальнага і эканамічнага значэння для сваіх арганізацый і грамадства ў цэлым на аснове строгага і дакладных дадзеных. Прызнаючы гэтыя праблемы, Витэрхэд школа менеджменту прапануе два ступень доктара ў галіне кіравання для працуючых спецыялістаў: доктар Management (DM) і ўстойлівых сістэм Праектаванне адсочваць у PhD у галіне кіравання. ДМ трохгадовая праграма нагу з магчымасцю праводзіць ўстойлівага сістэм Праектаванне адсочваць у PhD у галіне кіравання. Навукова-даследчыя праекты DM студэнтаў ацэньваюцца па аглядзе камітэта факультэта на працягу праграмы ў крытычных даследаванняў этапаў. Год адзін Вызначыць праблему практыцы Зразумець і сінтэзаваць адпаведную літаратуру Поўны канцэптуальны дакумент Ініцыяваць якасны даследчы праект Гады два Поўнае якаснае даследаванне паперы Распрацоўка тэарэтычнай мадэлі Ініцыяваць колькасны даследчы праект Год тры Поўнае колькаснае даследаванне паперы Поўнае дысертацыі складаецца з якасных і колькасных даследчых праектаў Інтэграцыя навукова-даследчых праектаў у дысертацыі Дадатковая Год (кандыдат, ўстойлівага сістэмы) Рэжысёр незалежныя даследаванні Наведваць навуковых семінараў Комплексная экзамен Прапанова абароны Дысертацыя абароны Гэтая праграма для мяне? Мэта праграмы DM з'яўляецца распрацоўка лідэраў меркаванняў для прасоўвання бізнесу і грамадства. Студэнт Витэрхэд ДМ спалучае ў сабе строгі падыход да навукі з упорам на надзённых праблемах практыцы. Кандыдаты праводзяць некалькі дбайных даследаванняў у ходзе праграмы, што ўвесці іх у тэорыі, практыкі і метадаў доказнай кіравання. Вопыт ДМ прызначаны для аснашчэння выпускнікоў з неабходнымі навыкамі, каб прымяніць на аснове фактычных дадзеных кіравання ў сваіх арганізацыях, каб прымяняць даследаванні на практыцы, займацца і рыхтавацца да самастойнага бесперапыннага навучання ў галіне даследаванняў кіравання, каб працягнуць распаўсюджванне даследаванняў і апрацоўваць шырокі профіль для навуковай выкладання. Студэнты DM можа таксама прымяняцца для праектавання сістэм ўстойлівага адсочваць ў кандыдат праграмы кіравання, тым самым пашыраючы іх курсавую дадатковы год. Гэта чацвёрты год прысвечаны незалежных дактарантуры і навуковых семінараў, якія дазваляюць студэнтам для задавальнення патрабаванням кандыдат у кіраванні прапанаваных школай магістратуры. Падчас абодвух СД і доктарскіх праграм студэнты павінны падрыхтаваць і прадставіць свае навукова-даследчыя работы ў адпаведныя высакаякасныя навуковыя канферэнцыі для разгляду і прадстаўлення. Асноўнай мэтай для абедзвюх праграм для студэнтаў, каб зрабіць арыгінальныя інтэлектуальны ўклад у той час як паступіў у праграмах. Задайце сабе наступныя пытанні: Ці магу я дапытлівых? Вам падабаецца чытаць і выказаць свае ідэі ў пісьмовым выглядзе? Ці магу я атрымаць задавальненне ад працы з паняццямі і бачым мадэляў і адносін паміж ідэямі? Ці веру, што важныя арганізацыйныя і сацыяльныя праблемы можна вырашыць шляхам развіцця ведаў? Ці магу я успрымальныя да навучання на аснове сістэматычнага расследавання, як якасны, так і колькасны? У мяне ёсць матывацыя праводзіць цвёрдую даследаванняў і ўнесці свой уклад у прыкладных ведаў? Ці магу я ўнесці свой уклад у разнастайным супольнасці, які імкнецца пабудаваць паняцці аб тым, як уладкованы свет? Ці ёсць у мяне дыск і часу для завяршэння строгі, тры гады доктарскую ступень? Карысць для ўдзельнікаў Наша ДМ прапануе вопытных кіраўнікоў беспрэцэдэнтныя перавагі: Разуменне кіравання арганізацыі ў кантэксце агульных пытанняў, такіх, як культура і палітыка, тэхналогіі і дызайну сацыяльнай сістэмы і інстытуцыйных падыходаў да вырашэння праблем Трансдысцыплінарных, інтэгратыўнасці, глабальны погляд на крытычных арганізацыйных і сацыяльных пытанняў Унікальны падыход да інтэлектуальнай запыт падкрэсліўшы, інтэграцыя тэорыі і практыкі Магчымасць вызначыць і правесці выпуск арыентаваных на даследаванне дазваляе ўдзельнікам, каб наладзіць іх даследавання і ўнесці свой уклад у прыкладную кіравання ведамі Духоўнае развіццё і асобасны рост як асобы, як выканаўчы і як ўклад у навуковай супольнасці і ў грамадстве Прэстыжны доктарскую ступень у галіне кіравання дасягаецца за кошт строгага, структураваны і ўсёабдымны адукацыйны вопыт для прафесійных рабочых Значэнне для арганізацый Для эфектыўна канкураваць у сённяшнім складаным свеце, арганізацыям патрэбныя лідэры, якія: Удзельнічаць у мыслення і аналізу, заснаванага на глабальнай пункту гледжання і разумення пунктаў гледжання адбылася разнастайнымі акругах Валодайце падвышаная выпуск ідэнтыфікацыі і дазволу навыкі, якія павінны прымяняцца ў практыцы кіравання бізнэс- Зразумець ўзаемасувязі паміж арганізацыямі і таварыствамі, у якіх яны функцыянуюць Падтрыманне актыўнай сеткі калегаў ўнутры і па-за арганізацыі Прыхільнасць да прынцыпаў навучання на працягу жыцця і асабістага развіцця ў мэтах павышэння іх каштоўнасць для арганізацыі Унікальны арыентацыя практыкуючы вучоны Weatherhead дазволіць вам: Правесці даследаванні і праектаў па пытаннях, праблемах і магчымасцям, якія маюць значэнне для вашай арганізацыі Тэст, ацэньваць і развіваць больш глыбокае разуменне і здагадкі аб глабальных тэндэнцый, якія будуць уплываць на вашу арганізацыю і супольнасць Атрымаеце погляд на сусветных выклікаў і магчымасцяў, якія будуць ўздзейнічаць на планы, стратэгіі і палітыкі кіруючыя вашай арганізацыі ў доўгатэрміновай перспектыве [-]

кандыдат праграма ў галіне міжнароднага рэгулявання і арганізацыі

Peter B. Gustavson School of Business at the University of Victoria
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне 4 гадоў September 2017 Канада Victoria

Праграма кандыдата ў галіне міжнароднага менеджменту і арганізацыі прызначана для распрацоўкі кампетэнцыі індывіда ў даследаваннях, а таксама ў навучанні для падрыхтоўкі кандыдатаў на прадуктыўную навуковую кар'еру. Наша мэта заключаецца ў распрацоўцы кандыдатаў з інтэграваным ... [+]

Кандыдат праграмы ў галіне міжнароднага менеджменту і арганізацыі

Пітэр Б. Густавсон школы на праграму доктара філасофіі бізнесу "ў галіне міжнароднага менеджменту і Арганізацыя прапануе выбітным студэнтам магчымасць развіваць навыкі і здольнасці, каб яны маглі ўнесці свой ​​уклад у пярэдні край кіравання думкай. Аспрэчванне і стымулявання, праграмы, накіраваныя на развіццё кампетэнцыі індывіда ў даследаваннях, а таксама ў навучанні для падрыхтоўкі кандыдатаў на прадуктыўную навуковую кар'еру. ... [-]


доктар філасофіі у зямной і навукі аб экасістэмах

Central Michigan University
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Mount Pleasant

Зямля і экасістэм Навука Бэн Хойманн і ЕЭС студэнтаў у вобласці (ЕЭС) доктарскую праграму ў Цэнтральным Мічыганскім універсітэце з'яўляецца нядаўна створаная праграма, якая забяспечвае перадавыя навуковыя стажыроўкі ў міждысцыплінарных навук. ЕЭС ў КМУ выкарыстоўвае сістэмны падыход на ўзроўні ацаніць фізічныя, хімічныя, біялагічныя і геалагічныя структуры і функцыі розных прыродных асяроддзях. [+]

The Зямля і навукі экасістэм Бэн Хойманн і ЕЭС студэнтаў у вобласці (ЕЭС) доктарскую праграму ў Цэнтральны Мічыганскі універсітэт гэта нядаўна створаная праграма, якая забяспечвае перадавыя навуковыя стажыроўкі ў міждысцыплінарных навук. ЕЭС ў КМУ выкарыстоўвае сістэмны падыход на ўзроўні ацаніць фізічныя, хімічныя, біялагічныя і геалагічныя структуры і функцыі розных прыродных асяроддзях. У гэтым навукова-інтэнсіўная праграма ступені, студэнтам развіваць праекты, якія даследуюць заканамернасці і працэсы, якія рэгулююць экалагічныя змены ў цэлым шэрагу прасторавых і часавых маштабах. Праз асноўных курсаў і асобных навукова-даследчых праектаў, EES студэнты вывучаюць дынаміку водных і наземных сістэм (сучасных і старажытных, некранутых і забруджаных) у розных геаграфічных рэгіёнах, з асаблівым акцэнтам на ўзаемасувязі паміж некалькімі фактарамі, якія кіруюць Зямлёй і экосистемных працэсаў. Паколькі праграма ЕЭС першапачаткова міждысцыплінарны, студэнты з вопытам работы ў галіне біялогіі, хіміі, геалогіі, геаграфіі, фізікі і матэматыкі, рэкамендуецца ўжываць. У залежнасці ад накіраванасці даследаванняў асноўных дарадцы, праекты ў ЕЭС можа даследаваць заканамернасці (біяразнастайнасці, рэакцыю, фізічнай архітэктуры), працэсы (лёс, транспарт, эфектыўнасці), рэгуляванне (складанасць, ўстойлівасць, зваротная сувязь) і кіравання (устойлівасці, глабальнае змяненне) экасістэм і ключавыя кампаненты экасістэм. ЕСЗ кандыдат выкананы ў выглядзе праграмы навукаёмістых, з наборам міждысцыплінарных курсаў канкрэтных асноўных для гэтай праграмы. Факультатыўныя і курсы па спецыялізаваных тэмах даступныя праз біялогіі, хіміі, геаграфіі і іншых навуковых аддзелаў. Паспяховае завяршэнне кандыдат патрабуе мінімум 60 гадзін дыпломную працу за ступень бакалаўра. Пасля паступлення ў праграме, вы будзеце сустракацца з вашым кансультантам, каб намеціць план даследавання, завяршыць перадачу крэдытаў для адпаведнай аспірантуры курсавых і ацаніць свае акадэмічныя сілы, каб вызначыць, калі дадатковая курсавыя і / або прафесійнай дзейнасці неабходныя. Студэнты будуць прымаць як неабходныя і элективных курсаў для павелічэння навукова-даследчую стажыроўку. Асноўныя курсы (ЕЭС 701, 702 і 703) прызначаныя для забеспячэння студэнтаў розных фонавым з універсальных навыкаў і агульнага разумення сістэмнага аналізу ўзроўню, неабходнага для правядзення першаснага даследаванні ў складаных экалагічных сістэм. Кожны студэнт будзе таксама завяршыць выбарную курсавую работу ў адпаведнасці з рэкамендацыяй факультэта дарадцы і дысертацыі камітэта. Як правіла, студэнты, якія паступаюць са ступенню бакалаўра будзе 12-30 гадзін элективных курсаў дысцыплінарных і 12-30 гадзін спецыяльных тэмах і накіраваных даследаванняў крэдыты (і студэнтаў, якія паступаюць са ступенню адпаведнай магістарскай адбудзецца 3-9 гадзін дысцыплінарных курсаў і факультатыўных 3-9 гадзін спецыяльных тэмах і накіраваных даследаванняў, або больш, у залежнасці ад перадачы крэдытаў) у дадатак да патрабаваным асноўных курсаў і дысертацыі. Студэнт фінансавая падтрымка Усе студэнты, прынятыя ў праграму ЕЭС гарантуецца чатыры гады фінансавую падтрымку (стыпендыю, навучанне адмова). Студэнты могуць быць прызначаныя ў якасці навуковых супрацоўнікаў або асістэнтаў ў рамках адпаведных дэпартаментаў. [-]

Доктар філасофіі ў галіне прамысловай / арганізацыйнай псіхалогіі

Roosevelt University
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Schaumburg

Дэпартамент ступень доктара філасофіі псіхалогіі ў прамысловых / арганізацыйнай псіхалогіі заснаваны на вучонага-практыкаў мадэлі прафесійнай падрыхтоўкі. [+]

. Прамысловыя / Арганізацыйная псіхалогія (PhD) Якая прапануецца ў: Шаумбург Дэпартамент ступень доктара філасофіі псіхалогіі ў прамысловых / арганізацыйнай псіхалогіі заснаваны на вучонага-практыкаў мадэлі прафесійнай падрыхтоўкі. Праграма паступіў першы ў гісторыі доктара філасофіі студэнты ў восенню 2012 года. Гэтая група ўяўляе сабой першы доктара філасофіі студэнты ў гісторыі ўсяго універсітэта. Праграма PhD забяспечвае больш вучоную ступень у галіне прамысловай / арганізацыйнай галіне псіхалогіі. Як правіла, магістра і доктара навук у галіне псіхалогіі I / O маюць розную накіраванасць і, такім чынам, падрыхтаваць студэнтаў для розных відаў работ. У той час як ступень магістра з'яўляецца амаль чыста ўжываецца ступені, што рыхтуе студэнтаў да ўжывання прынцыпаў псіхалогіі ўводу / высновы з акцэнтам на практычныя навыкі, кандыдат з'яўляецца ступень даследаванні, рыхтуе студэнтаў для правядзення навуковых даследаванняў і аналізу дадзеных з значна больш высокай ступені выдасканаленасць. У той час як доктарская ступень можа падрыхтавацца адзін да акадэмічнай кар'еры, большасць псіхолагаў ўводу / высновы, нават тыя, з доктарам філасофіі, працы за межамі навуковых колаў. Грамадства Псіхалогія працы, вядучага прафесійнай арганізацыі для псіхолагаў ўводу / высновы, знойдзенага ў аглядзе ў 2006 сяброўства, што большасць рэспандэнтаў праведзенага кандыдатаў навук (89% кандыдат медыцынскіх навук, ступені 11% магістр). З гэтых у асноўным рэспандэнтаў PhD, аднак, толькі 39% былі наняты ў каледжы або універсітэце. I / O псіхолагі доктара навук працуюць на кампаніі, некамерцыйныя арганізацыі, урада, навукова-даследчыя інстытуты, кансультацыйныя фірмы і незалежныя кансультанты. Яны займаюць ролі, аналагічнай некаторым, якія будуць занятыя ўзроўні магістратуры I / O-практыкаў, але кандыдат рыхтуе практыкаў для больш складаных работ, асабліва працу, якая патрабуе высокага ўзроўню аналітычныя, метадычныя і статыстычныя навыкі. Галіне псіхалогіі I / O перажывае бурны рост, ствараючы больш высокую патрэбнасць у добра падрыхтаваных псіхолагаў ўводу / высновы. Федэральны ўрад, што паміж 2006 і 2016, не было б на 21% у палажэннях I / O псіхалогіі на нацыянальным узроўні, які лічыцца нашмат вышэй за сярэдні па дадзеных Бюро статыстыкі працы. Акрамя таго, самыя апошнія Бюро статыстыкі працы Перспектывы Прафесій ацэнак, прагназуемы рост на 2010-2020 гады складае 29%, што значна перавышае прагназуемы рост для большасці іншых дысцыплін. Акрамя таго, сярэдні гадавы даход складае ў цяперашні час $ 83580 для ўводу / высновы псіхолага. Аднак, гэта сярэдні лік ўключае ў сябе "ўсё" псіхолагі ўводу / высновы, незалежна ад узроўню ступені. Кожныя 3 гады Грамадства прамысловай і арганізацыйнай псіхалогіі (SIOP) праводзіць апытанне даходу членаў SIOP »(2012 Зарплата Survey SIOP). Для тых, хто скончыў спецыяльна са ступенню доктара навук ў псіхалогіі I / O, ток сярэдні даход складае $ 119.568. Акрамя таго, што прыбыткі няўхільна ўзрастае на 3-4% у год на працягу многіх гадоў, уключаных у даследаванне (1999-2012). Важна адзначыць, што гэтая тэндэнцыя працягвалася падчас і пасля эканамічнага спаду 2008 года. Ступень у галіне псіхалогіі I / O таксама мае права чалавека на працягу многіх працоўных месцаў у перыферыйных раёнах, такіх як чалавечыя рэсурсы, навучання і развіцця, працоўных адносін і функцый кампенсацыі. Гэтыя палі адчуваюць вышэй сярэдняга росту, а таксама, з чаканым павелічэннем пазіцый паміж 2006 і 2016 17%, у адпаведнасці з прафесійнай Кіраўніцтва Перспектывы на 2009 год. Уваход Кандыдаты для паступлення на праграму PhD павінны мець альбо ступень бакалаўра або магістра ў галіне псіхалогіі, менеджменту, бізнесу або ў цесна звязаных вобласці. Студэнты, якія паступаюць са ступенню бакалаўра будзе атрымаць ступень магістра (з зменамі ад тэрмінала МА, прапанаваных кафедры псіхалогіі) падчас іх праходжання па доктарскай праграме. Прэтэндэнты павінны прадставіць форму PhD праграмы; стэнаграмы ўсіх студэнтаў і выпускнікоў курсавой працы; Славесныя, колькасны і аналітычны Даць балы па Graduate Record Examination; тры рэкамендацыйных лісты, выкарыстоўваючы ліст праграмы рэкамендацыі форме; і асабістае заяву. Пра сябе павінна дэманстраваць выразную, добра сфармуляваную разуменне чаканняў і абавязкаў паслядыпломнай падрыхтоўкі ў галіне прамысловай і арганізацыйнай псіхалогіі, моцнай матывацыі кар'ернага росту, і указаннем навуковых інтарэсаў. Рузвельт лічыць кожнага заяўніка на індывідуальнай аснове і імкнецца разнастайнасць этнічнай і культурнай прыналежнасці, адукацыі і жыццёвага вопыту і сэксуальнай арыентацыі. Стандарты Аспіранты павінны зрабіць пастаянны прагрэс у адносінах да сваіх градусаў, а паступіў у праграме. Кожны студэнт будзе ацэньвацца штогод па сукупнасці факультэта I / O, і студэнты не ўнясення адпаведных прагрэс будзе мець адзін год па ачышчэнні, на аснове працэсуальнага плана, прадстаўленай на факультэце. Студэнты, якія зарабляюць C для любога курсу неабходна паўтарыць курс і атрымаць B або вышэй. Студэнты таксама могуць быць звольненыя з праграмы з-за адсутнасці прагрэсу ў дысертацыі або доктарскай праекта, калі яны не адпавядаюць тэрмін вырашылі іх дысертацыі або доктарскай крэсла праекта і дырэктар кандыдат праграмы. Зноў жа, гэтае пытанне, як правіла, будуць разгледжаны ў штогадовым аглядзе. Кансультаванне Пры паступленні на праграму PhD, студэнты сустрэнуцца з іх выкладчыкаў-кансультантаў па распрацоўцы плана завяршэння праграмы, якая ахоплівае ўсе курсы, неабходныя для доктарскай ступені, трэніравальны вопыт, праектныя майстры, комплексны экзамен, і доктарская праекта. Пры атрыманні гадавы водгукі ацэнкі, дарадцам і студэнт будзе перагледзець план па меры неабходнасці. Гэта надзвычай важна, каб студэнт завяршыць план навучання на працягу першага семестра на кампусе, так як гэта гарантуе захаванасць кагорты і жыццяздольнасць выбару ўводу / высновы ў планах іншых студэнтаў даследавання. Патрабаванне Усе студэнты павінны завяршыць план навучання, які ўключае ў сябе ўсе патрабаванні, прадстаўленых ніжэй, у заяве навучальных праграм. Улічваючы характар ​​доктарскай адукацыі, няма "мінімум" колькасць гадзін, неабходных для заканчэння школы. Замест гэтага, студэнт павінен выканаць патрабаванні, выкладзеныя ў яго ці яе плана работы студэнта ў кансультанта. У дадатак да абавязковым і элективных курсаў, студэнты павінны завяршыць магістарскую дысертацыю пад кіраўніцтвам кансультантам факультэта і факультэта камітэта. Пасля паспяховага завяршэння дысертацыі, студэнты будуць праходзіць комплекснае абследаванне. Пасля праходжання комплекснае абследаванне, студэнты будуць запоўніць доктарскую дысертацыю пад кіраўніцтвам кансультантам факультэта і факультэта камітэта. Загрузка стандартных курс для вочнага студэнта ў доктарскай праграме 9 да 12 акадэмічных гадзін кожную восень, вясна і лета семестр на працягу першых трох гадоў. Студэнты звычайна будзе мець толькі курс або два засталіся пасля падзення з трэцяга курсу. Шмат разоў гэтыя курсы будуць Дысертацыя гадзін, калі студэнт рушылі ўслед іх план навучання. Зноў жа, аднак, гэта залежыць ад студэнтаў і прытрымліванне іх план даследавання. Хоць гэта і не патрабуецца, большасць студэнтаў будуць атрымліваць адзін або некалькі стажыровак у трэці год і за яе межамі, каб атрымаць рэальным вопытам у той жа час пад наглядам іх кансультантам факультэта. Праграма кандыдат можа прыняць крэдыт для па сутнасці эквівалентным курсавых выпускнік ўзроўню завершана ў зацверджаных універсітэтах або школах прафесійнай псіхалогіі. Тым не менш, гэты крэдыт будзе вызначацца пры распрацоўцы плана даследаванні з буйнымі прафесара з моманту прыняцця ў праграму. Студэнты, якія паступаюць са ступенню магістра, павінны таксама сустрэнецца з дырэктарам праграмы, каб пацвердзіць што патрабавала не будзе збірацца курсы на аснове папярэдняга дыпломнай працы. Зноў жа, любыя і ўсе адмовы, павінны быць адлюстраваны ў плане навучання. Гэта таксама магчыма, што патрабаванне тэзіс будзе спаганяцца для студэнтаў, якія ўжо завяршылі дысертацыю ў праграме тэрмінальнага Настаўніка. Гэта будзе на індывідуальнай аснове, аднак, і студэнт павінен будзе атрымаць адабрэнне дысертацыі адмовы. Тэзіс форма адмовы лічыцца часткай плана навучання і павінны быць завершаны на момант першапачатковага плана навучання. Курсы, прынятых у праграме PhD больш за сем гадоў, перш чым семестра, у якім ступень выпускніка павінны быць прадастаўлены не можа залічвацца ў ступені. Існуе максімальны мяжа 10 гадоў для завяршэння ўсіх кампанентаў праграмы, у тым ліку доктарскай праекта. Студэнты, якія не скончылі праграму на 10 гадоў будуць звольненыя. Як ужо згадвалася, паспяховасці студэнтаў будзе ацэньвацца штогод, і калі прагрэс не быў адэкватны, студэнты могуць быць звольненыя з праграмы пасля гады ўмоўна. Відавочна, што ў пэўных сітуацыях, абложваючыся падзея можа быць на ўзроўні, што звальненне з'яўляецца неадкладнае без магчымасці аднаўлення (напрыклад, плагіят, акадэмічнай несумленнасці, сэксуальныя дамаганні). 1. Курсы Foundation (неабходна ўзяць усе) Цэнт Рэ дак цы 530 Пашыраны метады даследавання (раздзел PhD) ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 690 магістарскай дысертацыі ..... 6 Цэнт Рэ дак цы 751 Advanced Industrial Псіхалогія ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 752 супрацоўнікаў Выбар ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 753 Навучанне і развіццё ў арганізацыях ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 756 Пашыраны Арганізацыйная псіхалогія ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 757 Лідэрства і матывацыі персаналу ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 771 Прамежкавы Статыстыка ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 772 Пашыраныя статыстыкі ..... 5 Цэнт Рэ дак цы 773 шматмернай статыстыкі ..... 5 Цэнт Рэ дак цы 787 Этычныя праблемы ў арганізацыйны кансалтынг і практыка ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 790 дысертацыйных даследаванняў ..... 6 2. Агульныя курсы (неабходна ўзяць тры) Цэнт Рэ дак цы 631 Сучасная тэорыя асобы ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 633 Сацыяльная псіхалогія і групавой дынамікі ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 636 аб развіцці чалавека ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 638 Гісторыя і сістэмы ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 663 Праблемы кагнітыўнай псіхалогіі ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 681 Інструктар Семінар па развіцці ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 716 кагнітыўныя, афектыўныя, і навучання Асновы паводзінаў ..... 3 3. факультатывы (павінен заняць ад шасці): факультатывы павінны быць папярэдне адобраны факультэта дарадцы. Разнастайнасць у арганізацыях ..... 3 Групы і каманды ў арганізацыях ..... 3 Іерархічная Лінейны Мадэляванне ..... 3 Чалавечы фактар ​​у арганізацыях ..... 3 Пункт Response і класічнага тэсту Тэорыі ..... 3 Мета-аналіз ..... 3 Службовай атэстацыі і сувязь ..... 3 Анкета развіцця ..... 3 Мадэляванне структурнымі раўнаннямі ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 634 супольнасць Псіхалогія і сацыяльная справядлівасць ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 660 Праца ў нас тэставанне ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 662 Арганізацыя Паводзіны і практыка ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 664 гігіене і бяспекі ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 668 Арганізацыйная ацэнка і распрацоўка ..... 3 Цэнт Рэ дак цы 669 педагагічнае праектаванне і падрыхтоўка ..... 3 Трэці спіс, прадстаўлены вышэй прыведзены прыклады курсаў, якія будуць выконваць гэтыя патрабаванні. Іншыя факультатывы і агульныя курсы могуць быць адобраны кансультантам факультэта і дырэктарам праграмы да тых часоў, як яны ўключаныя ў студэнцкай плана даследаванні. Гэтыя іншыя курсы павінны быць у студэнцкай плана навучання і папярэдне зацверджаных для выкарыстання ў любым спісе 2 ці спісу 3 вышэй. Комплекснае абследаванне Комплекснае абследаванне дае магчымасць для студэнтаў, каб разгледзець і інтэграваць свае веды аб тэорыі, даследаванні і практыка прамысловай і арганізацыйнай псіхалогіі. Экспертыза прынята пасля студэнты завяршылі ўсе падрыхтоўчыя курсы, скончылі сваю дыпломны праект, і быў зацверджаны прыняць іх асноўных прафесар. Звычайна гэта будзе вясной студэнта трэцяга курсу, калі яны сустрэліся неабходныя вехі ў праграме. Экзамен складаецца з пісьмовага кампанента. Калі студэнт не здаць экзамен, ён ці яна можа пераздаць яго адзін раз. Калі студэнт не ў стане перадаць яго ў другі раз, студэнт будзе звольнены з праграмы. Больш падрабязная інфармацыя аб спецыфіку прывілеі могуць быць знойдзены ў доктара філасофіі I / O Дапаможнік для студэнтаў. Ацэнкі студэнтаў Праграма PhD у Roosevelt University падсправаздачны прафесіі і грамадскасці для развіцця прафесійных стандартаў сваіх будучых практыкаў. Такім чынам, паспяховае завяршэнне праграмы цягне за сабой развіццё акадэмічных ведаў і навыкаў, прафесійных навыкаў і міжасобасных кампетэнцый, неабходных для функцыянавання ў якасці эфектыўнага прафесіянала. Акрамя таго, як I / O псіхолагаў мы разумеем важнасць як фармавалай і выніковай ацэнкі. Такім чынам, факультэт будзе праводзіць штогадовыя агляды прадукцыйнасці для кожнага студэнта ў доктарскай праграме. Як ужо згадвалася, факультэт саветнік будзе затым сустрэцца са студэнтамі перагледзець прадукцыйнасць, змяніць план даследаванні па меры неабходнасці, актывізаваць меры па выпраўленні план, калі гэта неабходна, і ўсталяваць мэты на наступны год. [-]

доктар псіхалогіі (pys.d.)

Eastern Kentucky University
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Richmond

Усе заяўнікі павінны прадставіць Graduate Record Examination (GRE) балаў. Прыём з'яўляецца канкурэнтаздольнай і абмяжоўваецца даступнай прасторы. Сустрэча мінімальным патрабаванням, таму, не гарантуе допуск. [+]

Ступень Опцыі: Доктар псіхалогіі Хто б быць зацікаўлены ў гэтай праграме? Студэнты, зацікаўленыя ў дактарантуру ў клінічнай псіхалогіі, якія хочуць практыкаваць у якасці клінічных псіхолагаў. Якія патрабаванні прад'яўляюцца да быць дапушчаныя да праграме? Мінімум пяць курсаў бакалаўрыяту ў галіне псіхалогіі: агульнай псіхалогіі, статыстыкі і эксперыментальнай псіхалогіі неабходныя, а таксама два іншых курсаў прымальна для прыёмнай камісіі ведамаснай. Кандыдаты павінны прадставіць акадэмічныя даведкі для любога бакалаўрыяту і магістратуры працы, а таксама завяршыць GRE. Кандыдаты рэкамендуецца завяршыць Псіхалогія падыспытны GRE, калі Псіхалогія не іх асноўным якасці студэнтаў. Кандыдаты з сярэдні бал 3.0 або вышэй і GRE балаў на 50-й працэнтаў або вышэй будзе канкурэнтаздольнасць. Усе заяўнікі павінны прадставіць Graduate Record Examination (GRE) балаў. Прыём з'яўляецца канкурэнтаздольнай і абмяжоўваецца даступнай прасторы. Сустрэча мінімальным патрабаванням, таму, не гарантуе допуск. Заяўкі павінны быць атрыманы да 15 студзеня. [-]

вучоная ступень

Carl H. Lindner College of Business, University of Cincinnati
Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне September 2017 Злучаныя Штаты Амерыкі Cincinnati

Універсітэта Цынцынаці Lindner каледжа дзелавой праграмы PhD з'яўляецца мадэль вучнёўства-стыль, у якім нашы студэнты вывучаюць гісторыю і сучасны стан даследаванняў у іх вобласці канцэнтрацыі, а затым правесці арыгінальнае даследаванне з мэтай пашырэння ведаў у сваёй вобласці і перадаць гэтыя веды іншым праз вучэнне. [+]

. Універсітэт Цынцынаці Lindner Каледж бізнесу PhD праграмы гэта мадэль вучнёўства стыль, у якім нашы студэнты вывучаюць гісторыю і сучасны стан даследаванняў у вобласці іх канцэнтрацыі, а затым праводзіць арыгінальныя даследаванні ў мэтах пашырэння ведаў у сваёй вобласці і перадаць гэтыя веды іншым з дапамогай навучання. Для таго, каб забяспечыць нашы дактаранты дасягнення гэтых мэтаў, яны пачынаюць у цесным кантакце з выкладчыкамі іх першы дзень у нашай праграме. Асноўная задача Універсітэта Цынцынаці Lindner каледжа дзелавой праграмы PhD з'яўляецца падрыхтоўка будучых бізнэс-школы выкладчыкаў, якія не толькі выкладаць у і праз дысцыплін, у якіх яны працуюць, але і прасоўваць веды ў гэтых дысцыплінах праз пакалення і правядзенне арыгінальных даследаванняў , То ёсць асноўная прычына, чаму нашы выпускнікі PhD працягваюць, каб атрымаць поспех у дзяржаўных і прыватных бізнес-школ у Злучаных Штатах і па ўсім свеце. Усе студэнты, дапушчаныя да універсітэту Цынцынаці Lindner каледжа праграмы бізнес PhD маюць права на атрыманне чатырох гадоў фінансавай падтрымкі праз абодва асістэнтамі і стыпендыі пры дадатковым фінансаванні для падтрымкі канферэнц-паездак і даследаванняў. Фота: Офер Wolberger / BRANSCH INC. [-]