Charles University Faculty of Education

Introduction

Read the Official Description

CUP

The факультэт адукацыі з'яўляецца адным з семнаццаці факультэтаў, звязаных пад эгідай Карлавага універсітэта ў Празе. Яго асноўная мэта складаецца ў тым, каб навучаць настаўнікаў і іншых педагагічных кадраў для ўсіх тыпаў школ і школьных сістэм, на розных узроўнях навучання (бакалаўраў і магістраў) і формаў. У той час як пяць іншых факультэтаў у рамках Карлавага універсітэта таксама афіцыйна кваліфікаваныя для падрыхтоўкі настаўнікаў, што робіць факультэт адукацыі унікальным з'яўляецца працягласць і складанасць яго адукацыйнай накіраванасці. Факультэт забяспечвае універсітэцкага ўзроўню да і ў абслугоўванні педагагічнага адукацыі ў наступных галінах: гуманітарныя навукі, грамадскія навукі, мастацкай адукацыі, фізічнай культуры, матэматыкі і прыродазнаўчых навук.

На факультэце ў цяперашні час навучанне каля 4200 студэнтаў у абодвух БА і навучальных праграм MA, плюс каля 10 000 студэнтаў, якія выкладаюцца ў шырокім дыяпазоне камбінаваных формаў навучальных праграм, галоўным чынам, як частка прафесійнага развіцця педагога.

Факультэт таксама адкрыты для навучання аплачваную замежных студэнтаў, якія могуць быць залічаны на праграмы выкладаюцца на англійскай мове. Факультэт ўдзельнічае ў міжнароднай праграме Erasmus Mundus, накіраванай на садзейнічанне студэнтаў і выкладчыкаў мабільнасці.

навучальныя праграмы бакалаўра і магістра

У 2006 годзе на факультэце была прынятая ECTS крэдытную сістэму, якая прызнанае ва ўсіх краінах ЕС і тым самым палягчае мабільнасць студэнтаў у рамках ЕС. студэнт факультэт адукацыі як правіла, вывучае камбінацыю з двух прадметаў.

навучальныя праграмы бакалаўрыяту

3-гадовай праграмы даследавання БА з мэтай даць студэнтам істотныя веды ў двух выбраных прадметаў, але гэта не з'яўляецца ступень выкладання - выпускнікі BA афіцыйна не кваліфікаваныя, каб выкладаць. Менавіта таму структура абавязковых і факультатыўных курсаў, прапанаваных у рамках праграмы прызначана такім чынам, выбудоўваецца прафесійных ведаў у абранай тэматыцы, а не адукацыйных навыкаў і кампетэнцый навучання студэнтаў. BA навучальны план уключае ў сябе, такім чынам, толькі некалькі курсаў у педагагічных і псіхалагічных дысцыплін. Тым не менш, навучальны план таксама ўключае ў сябе абавязковую матывацыйную практыку выкладання, якая павінна дапамагчы студэнтам вырашыць, ці жадаюць яны працягваць у даследаванні наступнай МА, каб атрымаць ступень навучання.

Майстар навучальных праграм

Выпускнікі 2-гадовай праграмы наступнай МА набудуць значны вопыт у прафесійнай вобласці, ахоплівае двух асноўных прадметаў па іх выбару, а ў дадатак да гэтага, яны таксама распрацавалі свае педагагічныя, псіхалагічныя і дыдактычныя кампетэнцыі, мае вырашальнае значэнне для любой прафесіі настаўніка. Такім чынам, акрамя абавязковых і факультатыўных курсаў, якія імкнуцца ўмацаваць прафесійныя веды студэнтаў, МА навучальны план таксама ўключае ў сябе спецыяльна распрацаваныя дыдактычныя курсы і паўнавартаснага выкладання студэнцкай практыкі, усе з якіх інтэграваныя ў арганічным і узаемазвязаных сістэму. Выпускнік MA Наступнае даследаванне цалкам кваліфікаваны, каб выкладаць у вышэйшых пачатковых і сярэдніх школ.

гісторыя

The Педагагічны факультэт Карлавага універсітэта у Празе была заснавана ў лістападзе 1946 года, заснаваны на адным з першых указаў прэзідэнта, якія будуць перададзены пасля аднаўлення незалежнай дзяржавы Чэхаславакіі, а таксама на нядаўна прыняты закон, які імкнуўся ўсталяваць адукацыйныя факультэты ва ўсіх універсітэтах таго дня , Гэта стала кульмінацыяй трывалага намаганні па забеспячэнні значнага універсітэцкага адукацыі для настаўнікаў на ўсіх узроўнях, як першасныя і другасныя. Педагагічны факультэт Карлавага ўнівэрсытэту быў афіцыйна адчынены 15 лістапада 1946 года ў Празе Рудальфінум (Дом мастака), а таксама святочны запуск прысутнічалі прэзідэнт Чэхіі, доктар Эдвард Бенеша.

Тым не менш, рэформа 1953 школы атрымалася дэмантаваць усе чэшскія факультэты адукацыі. Зноў створанае ўстанова для падрыхтоўкі выкладчыкаў агульнаадукацыйных дысцыплін называлі педагагічны універсітэт - Вышэйшая школа педагогікі.

Яшчэ адна рэформа чэшскай сістэмы адукацыі (праведзенага ў 1959 году) нарадзіла пединститу ў Празе і Брандис-над-Лабем, якія былі прызначаныя для падрыхтоўкі настаўнікаў пачатковых школ, у той час як будучыя настаўнікі сярэдняй школы павінны былі вывучыць іх асноўныя прадметы на розных факультэтах універсітэта, як гэта мела месца да 1946 года. Чэшскія факультэты адукацыі былі не аднавіла да 1964 года. Варта адзначыць, што настаўнікі сярэдняй школы выяўленчага мастацтва, музыкі і фізічнай культуры былі першапачаткова навучанне на іншых адпаведных факультэтаў Карлавага універсітэта ў той час як alsoattending некаторыя педагагічныя і псіхалагічныя курсы на факультэце адукацыі.

У сярэдзіне 1970-х гадоў ўбачылі аб'яднанне і зліццё навучальных сетак настаўнікаў пачатковай і сярэдняй школы і пашырэнне адпаведнай працягласці навучання да 5 гадоў. Гэта былі даволі няшчасныя часы, як былі разабраны або прыкладзены да розных іншым факультэтах універсітэта многія аддзелы.

За 50 гадоў свайго існавання Факультэта, шэраг годных увагі спецыялістаў у розных галінах выкладаў у сваіх шэрагах, такіх як Кірыл Боуден, В. Грабала, J. ​​Charvát, Отакар Хлуп, Л. Kopeckij, J. Плавеч, В. Tardy і Ф. Vodička, згадаць толькі некаторыя з іх.

This school offers programs in:
  • англійская
  • чэшскі

Прагляд PhD »

Programs

This school also offers:

PhD

доктар філасофіі ў галіне спецыяльнай адукацыі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік дактарантуры праграмы спецыяльнай адукацыі абсталяваны тэарэтычных ведаў і даследчых навыкаў у галіне спецыяльнай адукацыі. Выпускнік гатовы працаваць у галіне навуковых даследаванняў і ўдзельнічаюць у адукацыі студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў. [+]

профіль выпускніка Выпускнік дактарантуры праграмы спецыяльнай адукацыі абсталяваны тэарэтычных ведаў і даследчых навыкаў у галіне спецыяльнай адукацыі. Выпускнік гатовы працаваць у галіне навуковых даследаванняў і ўдзельнічаюць у адукацыі студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў. Яго / яе прафесійная кар'ера магчымая ў універсітэтах і іншых аналагічных устаноў, у навукова-даследчых інстытутах і на кіруючых пасадах прыдатныя уладаў. Кошт навучання 180.000Kč Гэты лік разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27,055 характарыстыкі даследаванняў Змест дактарантуру факусуюць ў асноўным на павелічэнне ўдзелу людзей з абмежаванымі магчымасцямі ў грамадстве, а таксама паляпшэнне якасці іх жыцця. Асаблівая ўвага надаецца сацыяльным аспектах. Доктар філасофіі Праграма навучання прапануе навучанне ў шырокім спектры спецыяльных навучальных дысцыплін. Студэнты праграмы гатовыя развіваць навуковую дысцыпліну спецыяльнай адукацыі ў вышэйзгаданых новых перспектыўных і вырашаць праблемы да сучасных, звязаныя з якасцю жыцця людзей з абмежаванымі магчымасцямі. Індывідуальныя курсы таксама ахопліваюць актуальныя аспекты спецыяльнай адукацыі ў міжнародным кантэксце. Навукова-даследчая дзейнасць пераважна павінна ахопліваць: Ранні ўзрост, уключаючы спецыяльныя адукацыйныя дыягностыкі і ўмяшання Сям'я з дзіцем-інвалідам і яго становішча ў грамадстве Сацыяльнай, культурнай і прафесійнай інтэграцыі людзей з абмежаванымі магчымасцямі, у тым ліку інтэграцыі школьнікаў і студэнтаў з асаблівымі патрэбамі ў агульнаадукацыйных пачатковых школах Распрацоўка спецыяльных адукацыйных і сацыяльна-рэабілітацыйных метадаў, методык і працэдур Змены ў падыходзе шырокай грамадскасці да людзей з абмежаванымі магчымасцямі Развіццё сістэмы спецыяльнай адукацыі, яго асноўных структурных частак, у тым ліку развіццё тэорыі якасці жыцця людзей з абмежаванымі магчымасцямі Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен 1) Дыскусія аб дысертацыі / дысертацыі. Праект (уключаючы бібліяграфію) да 10 старонак на candidate's Асобныя спецыялізаваныя тэмы павінны быць адпраўлены разам з дадаткам для дактарантуры і яна павінна ўключаць у сябе характарыстыкі задачы даследавання, асноўная ідэя мэтаў і структуры выпуск і метады, якія выкарыстоўваюцца ў тэарэтычных даследаваннях і прафесійнай літаратуры. 2) Прадстаўленне базы ведаў і сучаснай літаратуры ў вобласці і прадстаўлення спісу літаратуры аб спецыяльнай адукацыі і сумежных абласцях. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

доктар філасофіі ў дыдактыцы матэматыкі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік даследаванні доктара філасофіі ў галіне матэматыкі адукацыі гатова мець справу з як тэарэтычных, так і прыкладных задач у матэматычным адукацыі дзяцей і дарослых і праводзіць як навукова-педагагічнай дзейнасці. [+]

профіль выпускніка выпускнік PhD даследаванні ў матэматычным адукацыі гатовая мець справу з як тэарэтычных, так і прыкладных задач у матэматычным адукацыі дзяцей і дарослых і праводзіць як навукова-педагагічнай дзейнасці. Ён / яна спрыяе паляпшэнню матэматычнага адукацыі навучэнцаў і прафесіяналізацыі настаўнікаў. Ён / яна можа працаваць ва універсітэтах, у навуковых інстытутах і ў якасці высокакваліфікаванага педагога-пасярэдніка паміж навуковымі даследаваннямі і практыкай. Ён / яна ўмее: распазнаваць да сучасных ключавых тэм поля; прапанаваць, усвядоміць і ацаніць даследаванні прыносячы арыгінальныя вынікі; сістэматычна прытрымлівацца мясцовай і міжнароднай навуковай літаратуры і ацаніць яго крытычна; публікаваць вынікі яго / яе працы ў реферируемых часопісах, на мясцовых і міжнародных канферэнцыях, у падручніках і, магчыма, у манаграфіях. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыкі даследаванняў Кандыдаты на дактарантуру ў дыдактыцы матэматыкі, як чакаецца: праяўляюць цікавасць да матэматычнага адукацыі ў цэлым (напрыклад, шляхам удзелу ў навуковых канферэнцыях і канферэнцыях для настаўнікаў), мець агульнае ўяўленне аб найбольш важных навуковых часопісаў і кніг, звязаных з матэматычнага адукацыі, мець уяўленне аб сферы матэматычнага адукацыі яны гатовыя засяродзіцца ў сваіх даследаваннях і быць у стане вызначыць яго ў пісьмовым праекце да 10 старонак (у тым ліку папярэднія пытанні даследаванні, метадалогія і тэарэтычныя асновы і спіс літаратуры). Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен 1) Абмеркаванне праекта дысертацыі. Праект павінен быць накіраваны разам з заяўкай у аддзел навукі, факультэт адукацыі, Карлаў універсітэт у Празе. Якасць праекта мае важнае значэнне для таго, каб быць ацэнены ўваходных камісіі, якая будзе ацэньваць гатоўнасць кандыдата для правядзення даследаванняў у матэматычным адукацыі. 2) Размовы спасылак са спісу кандыдата навуковай літаратуры па матэматыцы адукацыі (павінны быць адпраўлены разам з дадаткам). Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

доктар філасофіі ў чэшскай і чэхаславацкія гісторыі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік дактарантуры вывучэння праграмы чэшскай і чэхаславацкай гісторыі абсталяваны тэарэтычнымі і практычнымі ведамі ў галіне гістарычнай працы, а менавіта ў галіне навуковых даследаванняў, а таксама выкладання гісторыі. [+]

профіль выпускніка Выпускнік дактарантуры вывучэння праграмы чэшскай і чэхаславацкай гісторыі абсталяваны тэарэтычнымі і практычнымі ведамі ў галіне гістарычнай працы, а менавіта ў галіне навуковых даследаванняў, а таксама выкладання гісторыі. Прафесійна выпускніца працуе ва універсітэтах і ВНУ, у навуковых установах, музеяў, галерэй і іншых культурных устаноў. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыка Аддзяленне Мэтай дактарантуры з'яўляецца падрыхтоўка кваліфікаваных даследчыкаў у галіне чэшскай і чэхаславацкай гісторыі, якая стане асновай далейшага гістарычнага даследавання. Даследаванні распрацоўкі спецыяльных ведаў дактарантаў і даць ім больш глыбокае разуменне абранай спецыялізацыі. З дапамогай лекцый і семінараў, дактаранты азнаёміцца ​​з найноўшымі ведамі гістарычнай навукі, а таксама бягучыя тэндэнцыі ў метадалогіі. У цэнтры ўвагі дактарантуру заключаецца ў прадстаўленні пісьмовай дысертацыйнага арыгінальнай навуковай працы, заснаванай на арыгінальнай зыходнай базы. Кандыдацкая дысертацыя павінна распаўсюджвацца папярэднія вынікі даследаванняў і дактаранты таксама прадэманстравалі здольнасць апрацоўваць гэтую тэму з адэкватнымі метадамі і на міжнародным узроўні. Заяўнікі сцвярджаюць, праект да 10 старонак, уключаючы спіс літаратуры разам са сваімі праграмамі. Тэма праекта выбрана самі па сабе, як правіла, суадносіцца з агульнай тэмай, якую яны хацелі б праводзіць падчас дактарантуры. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі Уступныя экзамены: Абмеркаванне праекта - заяўнік павінен прадэманстраваць сваю кваліфікацыю для навуковай працы. Асаблівая ўвага будзе нададзена арыентацыі навуковай прадукцыі па абранай тэме, здольнасць выдаваць частковую інтэграцыю ў агульны гістарычны кантэкст і сфармуляваць ўласныя высновы. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

кандыдат мастацкай адукацыі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік прафілюецца ў якасці эксперта асобы, кампетэнтнага ў галіне выяўленчага мастацтва і педагогікі, прафесійна падрыхтаваны для эфектыўных даследаванняў, адукацыйнай і культурнай дзейнасці. [+]

профіль выпускніка Выпускнік прафілюецца ў якасці эксперта асобы, кампетэнтнага ў галіне выяўленчага мастацтва і педагогікі, прафесійна падрыхтаваны для эфектыўных даследаванняў, адукацыйнай і культурнай дзейнасці. Творчая падрыхтоўка ў галіне мастацтва прапануе выпускнік кампетэнцыі для незалежнага або каманды даследчай работы ў дачыненні да мастацтва і дызайну, сінтэзуючы творы мастацтва з тэарэтычнай рэфлексіі. мастацкай адукацыі Візуальная доктарскіх выпускнікі могуць працаваць у якасці выкладчыкаў і даследчыкаў ва універсітэтах адпаведнага увагі. Яны могуць таксама працаваць у адпаведных экспертна прафіляваныя палёў у сярэдніх або пачатковых школ, мастацкіх школ, музеяў і галерэй, цэнтраў для далейшага адукацыі настаўнікаў і культурных ці іншых устаноў з адпаведным акцэнтам. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыкі даследаванняў Сучаснае галіне візуальнага мастацкай адукацыі ўбудоўваецца ў расследаванні сацыяльных і культурных умоў візуалізацыі (паказваючы, прадстаўляючы сабе, і стварэнне) разумеецца як спецыфічная асаблівасць антагенезу чалавека, культуры і агульнай адукацыі. Даследаванне спрыяе глыбокага разумення творчага мыслення, навучання і выкладання ў галіне візуальнай культуры і новых сумесных і выхаваўчых функцый сучаснага мастацтва. Праграма візуальнага мастацтва адукацыі ў якасці складовай часткі адукацыйнай галіне культуры і мастацтва мае вялікі міждысцыплінарны патэнцыял. Выпускнікі ўяўляюць спецыялісты не толькі ў галіне візуальных і выяўленчага мастацтва, але і ў навуковых калектывах педагогікі, спецыяльнай педагогікі, псіхалогіі развіцця, сродкаў масавай інфармацыі і культурных даследаванняў, параўнальных культурных і педагагічных даследаванняў, візуальных семіётыкі, кагнітыўнай навукі, эстэтыкі, візуальнай тэорыі і іншыя. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен 1) Перад тым як ўступны экзамен заяўнікі сцвярджаюць сваю ўласную доктарскую дысертацыю, якія спецыялізуюцца на мастацкую адукацыю прапаноўваючы спосабы, у якіх гэтая тэма павінна быць апрацавана. 2) Падчас ўступных экзаменаў члены камітэта ацэнкі якасці праекта, а таксама здагадкі заяўніка дасягнення мэтавых паказчыкаў, уведзеных у рамках праекта. Кандыдаты дэманструюць свой канцэптуальны падыход да тэхнічных цяжкасцяў, глыбіня і шырыня іх арыентацыі ў тэорыі і практыцы мастацтва, іх здольнасць да аналізу літаратурных крыніц (у тым ліку на замежных мовах). Proje будзе ацэньвацца ад 1 да 10 балаў, з максімальным лікам 10 і мінімальным лікам 7. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

кандыдат музычнай тэорыі і адукацыі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнікі аснашчаны неабходнымі ведамі і навыкамі ў абранай вобласці, каб ён мог удзельнічаць у рэалізацыі павышаных патрабаванняў па падрыхтоўцы будучых настаўнікаў музычнай адукацыі. [+]

профіль выпускніка Выпускнікі аснашчаны неабходнымі ведамі і навыкамі ў абранай вобласці, каб ён мог удзельнічаць у рэалізацыі павышаных патрабаванняў па падрыхтоўцы будучых настаўнікаў музычнай адукацыі. Гэта ў асноўным для даследавання ўмоў для паспяховага зносін паміж настаўнікам і вучнямі, а таксама міждысцыплінарных аспектаў камунікацыі. Прыкладныя даследаванні могуць унесці значны ўклад у стварэнне новых навучальных праграм, распрацоўцы і падрыхтоўцы падручнікаў і перадавых тэхналагічных рэсурсаў на ўсіх узроўнях музычнай адукацыі. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыкі даследаванняў The спецыялізацыя тэорыі і адукацыі музыкі заснаваны на выбары і сінтэзе музыказнаўчую і музычных навучальных дысцыплін, што дазваляе збалансаваную падрыхтоўку высокакваліфікаваных спецыялістаў у сферы навуковых даследаванняў і выкладання. У адпаведнасці з шырокім спектрам музычнай педагогікі, спецыялізацыя ідзе за сферу ахопу даследаванні, адпаведнай мэты: падрыхтоўка спецыялістаў у галіне даследаванняў агульнай музычнай адукацыі, прафесійнай падрыхтоўкі і іншых відаў дзейнасці, якія патрабуюць такой спецыялізацыі. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен Тэхнічныя патрабаванні для паступлення: Кандыдаты рукі ў пісьмовым праекце (уключаючы бібліяграфію) да 10 старонак на candidate's выбраных прафесійнай тэмы разам з формай заяўкі ў Дэпартамент навукі факультэта адукацыі Карлавага універсітэта. Чакаецца, што праект мае свае ўласныя ідэі і даказвае мець навыкі для навуковай працы. Праект павінен ўключаць у сябе характарыстыкі задачы даследавання, асноўная ідэя аб мэтах і структуры выпуску і метады тэарэтычных даследаванняў і прафесійнай літаратуры. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. Інфармацыя пра выкананне выпускнікоў Выпускнікі аснашчаны неабходнымі ведамі і навыкамі ў абранай вобласці, каб ён мог удзельнічаць у рэалізацыі павышаных патрабаванняў па падрыхтоўцы будучых настаўнікаў музычнай адукацыі. Гэта ў асноўным для даследавання ўмоў для паспяховага зносін паміж настаўнікам і вучнямі, а таксама міждысцыплінарных аспектаў камунікацыі. Прыкладныя даследаванні могуць унесці значны ўклад у стварэнне новых навучальных праграм, распрацоўцы і падрыхтоўцы падручнікаў і перадавых тэхналагічных рэсурсаў на ўсіх узроўнях музычнай адукацыі. [-]

кандыдат педагагічнай псіхалогіі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік навучаецца навукова-даследчай працы ў двух прафесій: 1) у якасці педагога-псіхолага ўніверсітэта і 2) як псіхолаг-практык (кансультаванне псіхолага, школьны псіхолаг, псіхолаг у іншых установах з любога адукацыйнага канцэрна). [+]

профіль выпускніка Выпускнік навучаецца навукова-даследчай працы ў двух прафесій: 1) у якасці педагога-псіхолага ўніверсітэта і 2) як псіхолаг-практык (кансультаванне псіхолага, школьны псіхолаг, псіхолаг у іншых установах з любога адукацыйнага канцэрна). Ён здольны правесці эмпірычнае даследаванне ў сваёй вобласці інтарэсаў; каб абмеркаваць яго са сваімі навуковымі калегамі; павучаць яго сваім вучням; ўжываць з ім для навуковага гранта. У цяперашні час праводзяцца даследаванні, каб не кампенсаваць майстар даследаванняў у галіне псіхалогіі, па просьбе Камеры або Асацыяцыі псіхолагаў як умова псіхалагічнай практыкі або для далейшых даследаванняў (асабліва ў медыцыне). Гэта дадае да папярэдняй інструкцыі кампетэнтнасці для псіхалагічных даследаванняў у галіне адукацыі. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыкі даследаванні The PhD даследаванні ў педагагічнай псіхалогіі навучаюць студэнтаў у навукова-даследчай рабоце ў педагагічнай псіхалогіі, гэта значыць у псіхалогіі ў дачыненні да адукацыйнай тэматыцы. Даследаванні не для кампенсацыі інструкцыі перад паступовым (ступень магістра) у галіне псіхалогіі, па просьбе палат або асацыяцый псіхолагаў як умова псіхалагічнай практыкі або для далейшых даследаванняў (асабліва ў медыцыне). Яны дадаюць кампетэнтнасць даследчыкаў у галіне адукацыі з дапамогай псіхалогіі і захопліваючы кантэкст іншых навук адукацыі. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен Неабходная частка працэдуры допуску з'яўляецца афіцыйным разглядзе выпрабавальны стэнд. Заяўнік павінен прадставіць праект сваёй дысертацыі: найменне; стане мастацтва; праблема; дызайн з раскладам; Спіс літаратуры. Праект павінен быць абаронены перад радай. Пераважна, праект будзе сумесна падпісаны настаўнікам у спе, спецыяліст у гэтай тэме. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

Кандыдат у адукацыі

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў September 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік доктарскай вучэбнай праграмы ў галіне адукацыі знаёмы з асноўнымі канцэпцыямі і тэорыямі ў галіне навучальных дысцыплін у тым ліку адукацыйнай метадалогіі, якую ён / яна можа ўжываць практычна ў вырашэнні тэарэтычных і эмпірычных праблем у сістэме школьнай адукацыі і галіне адукацыі наогул. [+]

профіль выпускніка Выпускнік доктарскай вучэбнай праграмы ў галіне адукацыі знаёмы з асноўнымі канцэпцыямі і тэорыямі ў галіне навучальных дысцыплін у тым ліку адукацыйнай метадалогіі, якую ён / яна можа ўжываць практычна ў вырашэнні тэарэтычных і эмпірычных праблем у сістэме школьнай адукацыі і галіне адукацыі наогул. Выпускнік па спецыяльнасці ў прадметных дыдактыкі інтэгруе агульныя веды ў галіне адукацыі і навучання, звязаных з прафесійнымі навыкамі і здольны прымяніць гэта практычна пры выкананні эмпірычных даследаванняў у прадметных дыдактыкі і пры працы над навуковымі праектамі. Выпускнік кваліфікацыю для працы ў адукацыйным даследаванняў і распрацовак. Ён / яна абсталяваная асноўнай кампетэнцыяй, неабходнай для універсітэцкага выкладчыка, занятага ў галіне навуковых даследаванняў і адукацыі і аднадумцаў устаноў. Кошт навучання 180.000 Kč Гэтая лічба была разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27.055 характарыстыкі даследаванняў У дактарантуру задуманы ў якасці падрыхтоўчай праграмы для навукоўцаў і даследчыкаў, чые творчыя пачынанні ўносяць ўклад у развіццё тэорыі і даследаванняў у галіне навук адукацыі. Праграма накіравана пераважна, каб павысіць іх адпаведную кваліфікацыю, распаўсюджваць адпаведныя вынікі навуковых даследаванняў і тэндэнцый у галіне адукацыі і развіваць метадалагічныя кампетэнцыі дактарантаў. Агульная мэта праграмы даследавання дае студэнтам магчымасць пазнаёміцца ​​з больш глыбока педагагічных дысцыплін. Каардынацыйным цэнтрам дактарантуры з'яўляецца доктарская дысертацыя / тэзіс, вызначаецца як арыгінальны навуковай працы, высновы якой ўзбагаціць адпаведнае поле даследаванні ў больш шырокім кантэксце развіцця дысцыпліны. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі ўступны экзамен Кандыдаты ў дактарантуру ў адукацыі, як чакаецца: праяўляюць цікавасць да адукацыі ў цэлым (напрыклад, прымаючы ўдзел у навуковых канферэнцыях і канферэнцыях для настаўнікаў, якія прымаюць удзел у навукова-даследчых груп, якія працуюць у адукацыйных установах). Мець агульнае ўяўленне аб найбольш важных навуковых часопісаў і кніг, звязаных з адукацыяй. Кандыдат павінен адправіць, нароўні з яго / яе прымянення, спіс літаратуры (кніг) ад адукацыі навукі і сумежных дысцыплін, што ён / яна прачытала, а таксама навуковых часопісаў, у пададзенай ён / яна знаёмая з. Спіс літаратуры будзе служыць асновай для абмеркавання на ўступных іспытах. Deliver загадзя (павінны быць адпраўлены разам з дадаткам), прысутнічае і абараняць выразны, здзяйсняльны і высокую прапанову даследчага праекта якасці да 10 старонак (гл ніжэй спецыфікацыі). Ўступны экзамен з'яўляецца вуснае паданне заяўніка перад уваходнай камісіі. Прапанову Навукова-даследчы праект Тэма дысертацыі павінна адпавядаць тэматычных абласцях, абраным кантралёрамі (пералічаныя ніжэй). Прапанова навукова-даследчы праект (павінен быць да 10 старонак даўжынёй), павінна ўключаць: 1. Характарыстыкі тэме даследавання / вобласці і яе актуальнасць, агляд літаратуры па дадзенай тэме, і / або яго тэарэтычныя асновы. 2. Пастаноўка задачы даследавання і канкрэтных навуковых пытанняў. 3. Апісанне метадалогіі абранай для адказу на пытанні даследаванні. 4. План для рэалізацыі навукова-даследчага праекта. 5. Спіс літаратуры (усе працы, прыведзеныя ў тэксце). Ўваходных камітэт ацэньвае якасць прадстаўленага прапановы даследчага праекта і здольнасць абараняць яго ў крытычнай дыскусіі. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту, якая вызначаецца Дзіна. [-]

Кандыдат філасофскіх навук

Ва ўніверсітэце Дзённае навучанне Вочна-завочна 4 гадоў October 2017 Чэшская Рэспубліка Прага + 1 more

Выпускнік праграмы дактарантуры здольны навукова-даследчай дзейнасці ў галіне філасофіі, у прыватнасці філасофіі адукацыі. Ён знаёмы з анталагічных, гнасеалагічныя і этычных перадумоў філасофскага мыслення ад абодвух диахронической і сінхронным аспекце. [+]

Мовы: Англійская і нямецкая мовы профіль выпускніка Выпускнік праграмы дактарантуры здольны навукова-даследчай дзейнасці ў галіне філасофіі, у прыватнасці філасофіі адукацыі. Ён знаёмы з анталагічных, гнасеалагічныя і этычных перадумоў філасофскага мыслення ад абодвух диахронической і сінхронным аспекце. Ён разумее, звыклы характар ​​адукацыі з філасофскага пункта гледжання і можа ўнесці свой уклад у развіццё еўрапейскага і планетарнага мыслення. Выпускнік падрыхтаваны для вучэбнай і навуковай працы ва ўніверсітэце альбо даследчым інстытуце, а таксама ў цэлым спрыяльнага палітычнай дзейнасці. Кошт навучання 180.000Kč Гэты лік разлічваецца шляхам аўтаматычнай канвертацыі валюты з выкарыстаннем абменнага курсу для еўра: 27,055 характарыстыкі даследаванняў Даследаванні адрасаваныя тым, хто цікавіцца тэарэтычнай і філасофскай надбудовай галіне філасофіі і сацыяльных навук. Перадумовай да гэтага з'яўляецца завяршэнне даследаванняў па ступені праграме магістра з перавагамі або сумежнай вобласці. Выпускнік праграмы дактарантуры здольны навукова-даследчай дзейнасці ў галіне філасофіі, у прыватнасці філасофіі адукацыі. Яны знаёмыя з анталагічных, гнасеалагічныя і этычных перадумоў філасофскага мыслення ад абодвух диахронической і сінхронным аспекце. Яны разумеюць, звыклы характар ​​адукацыі з філасофскага пункта гледжання і здольныя ўнесці свой уклад у развіццё еўрапейскага і планетарнага мыслення. Апісанне ўступных экзаменаў і крытэрыяў ацэнкі Працэс прыёму складаецца: Абмеркаванне ўласнай навуковай працы да заяўніка да 10 старонак, уключаючы бібліяграфію, што сведчыць аб іх глыбіню рэзкасці ў тэме даследавання яны хацелі б звярнуцца ў іх дактарантуры. Праект павінен ўключаць у сябе характарыстыкі задачы даследавання, асноўная ідэя мэтаў і структуры выпуску і разгледжаныя метады ад тэарэтычнай, даследчай і прафесійнай літаратуры. Заяўнік павінен прадставіць фундаментальны агляд літаратуры ў сваёй вобласці і можа інтэрпрэтаваць і ацэньваць яго крытычна. Крытэрыі ацэнкі: Заяўнік можа атрымаць максімум дзесяць ачкоў, колькасць пунктаў для допуску да вывучэння атрымлівае па меншай меры, сем ачкоў. Умовы прыёму Кандыдаты на вучобу, калі яны адказваюць усім патрабаванням прыёму: а) падаць заяву ў тэрмін і з усімі неабходнымі звесткамі і дапаўненнямі, б) паставіць завераную копію завяршэння праграмы магістратуры, с) здаць ўступны экзамен, дасягнуць мінімальнага ліку пункту вызначаецца дэканам, Інфармацыя пра выкананне выпускнікоў Выпускнік праграмы дактарантуры здольны навукова-даследчай дзейнасці ў галіне філасофіі, у прыватнасці філасофіі адукацыі. Ён знаёмы з анталагічных, гнасеалагічныя і этычных перадумоў філасофскага мыслення ад абодвух диахронической і сінхронным аспекце. Ён разумее, звыклы характар ​​адукацыі з філасофскага пункта гледжання і можа ўнесці свой уклад у развіццё еўрапейскага і планетарнага мыслення. Выпускнік падрыхтаваны для вучэбнай і навуковай працы ва ўніверсітэце альбо даследчым інстытуце, а таксама ў цэлым спрыяльнага палітычнай дзейнасці. [-]

Videos

Charles University in Prague

Contact
Адрас месца
Pedagogická fakulta UK v Praze
Street: Magdalény Rettigové 4

Prague, 116 39 CZ