Завочнае навучанне PhD Ілінойс, IL - PhD праграм PhD Ілінойс, IL, Ілінойс, IL

Завочнае навучанне PhD Ілінойс, IL - PhD праграм PhD Ілінойс, IL, Ілінойс, IL

кандыдат

Патрабаванні да праграмы PhD часта звязаныя студэнт, які мае ўжо атрымаў ступень магістра. Акрамя таго, тэзіс або дысертацыя ў асноўным складаецца з арыгінальнага навуковых даследаванняў павінны быць прадстаўлены. У некаторых краінах, гэтая праца можа нават трэба абараняць перад панэллю.

Кандыдат з'яўляецца верхні ўзровень вывучэння, што чалавек можа дасягнуць у любой вобласці даследаванняў і спецыялізацыі. У гэтым навучальным узроўні дазваляе даведацца сакрэты акадэмічныя, якія ніколі не былі выкарыстаныя або выяўленыя. Ён накіраваны на павышэнне ідэя, каб дапамагчы зрабіць жыццё чалавека лёгка, жывучы на ​​зямлі.

Праца з дзяржаўнымі ўніверсітэтамі далёка не аптымальны варыянт. Прыватныя школы забяспечыць значна лепшую дапамогу ў вашым вопыце дыстанцыйнага навучання. Некалькі онлайн універсітэта нічыіх выкладчыкам і студэнтам на вялікіх адлегласцях ад усяго свету. Гэта значна павялічвае разнастайнасць у класе дыстанцыйнага навучання і вырабляе складаныя размова Сярод тых, ад надзвычай разбежныя суполак, рэгіёнаў і далёкіх культур.

Адукацыя ў ЗША ажыццяўляецца ў асноўным у дзяржаўным сектары, з кіраваннем і фінансавання паступае з трох узроўняў: дзяржаўных, мясцовых і федэральных, у такім парадку.Агульныя патрабаванні для вывучэння на больш высокім узроўні адукацыі ў ЗША будзе ўключаць ваша прыёму эсэ (таксама вядомы як фармулёўку мэтаў або асабістага заявы), стэнаграмы запісаў, рэкамендацыі / рэкамендацыйныя лісты, моўныя тэсты

Штат Ілінойс займае пятае самым густанаселеных штатам у ЗША Мянушка як Зямля Лінкольна стан моцна квітнеючай хостынгу вялікай колькасці галін, славутасцяў і аб'ектаў. Акрамя таго, што домам для адной з самых загружаных аэрапортаў у свеце, дзяржава шматлікіх устаноў высока ацэнены ва ўсім свеце. Чыкагскі універсітэт, уваходзіць у лік 10 лепшых у свеце.

Завочнае навучанне PhD Ілінойс, IL - Вазьміце PhD Ілінойс, IL. Атрымаць усе PhD праграмы і школьных інфармацыі. Эканомце час і звярнуцца школу прама тут!

Больш падрабязна

EDD / к.б.н., лідэрства, арганізацыйнае кіраўніцтва

Concordia University Chicago Online
Ва ўніверсітэце або анлайн Open Enrollment Злучаныя Штаты Амерыкі Chicago

Арганізацыйнае кіраўніцтва спецыялізацыя навучальны план як стратэгічна мэтанакіраванай і інавацыйны, сумясціўшы сучасную тэорыю лідэрства з лепшымі сучаснымі практыкі лідэрства. Курсавыя прапануе студэнтам магчымасць вызначыць і дасягненні асабістых мэтаў навучання і прафесійных мэтаў, а таксама магчымасць зрабіць неадкладныя і значны ўклад у іх арганізацыі. [+]

. Арганізацыйнае кіраўніцтва спецыялізацыя навучальны план як стратэгічна мэтанакіраванай і інавацыйны, сумясціўшы сучасную тэорыю лідэрства з лепшымі сучаснымі практыкі лідэрства. Курсавыя прапануе студэнтам магчымасць вызначыць і дасягненні асабістых мэтаў навучання і прафесійных мэтаў, а таксама магчымасць зрабіць неадкладныя і значны ўклад у іх арганізацыі. Якая прапануецца ў якасці спецыялізацыі ў рамках праграмы / PhD EDD ў кіраўніцтва, арганізацыйнае кіраўніцтва спецыялізацыя будзе развівацца вучоны практыкуючых, якія будуць расці іх арганізацыі шляхам ўключэння розных метадаў стратэгічнага планавання і прагназавання, інавацыйных ініцыятываў у галіне змены, арганізацыйных дыягнастычных стратэгій і мэтанакіраваных мерапрыемстваў па рэфармаванні. Задачы праграмы Спецыялізацыя ў галіне арганізацыйнага кіраўніцтва прызначана для аснашчэння студэнтаў з: Веданне тэорыі лідэрства і перадавога вопыту. Павышэнне курсу гісторыі лідэрства, навуковых даследаванняў, рэалізацыі і ацэнкі. Этычная аснова для эфектыўнага прыняцця стратэгічных рашэнняў і арганізацыйнага прагназавання. Здольнасць аналізаваць тэндэнцыі, рэгрэсія, кіраванне ростам і сістэмнае змяненне парадку дня. мэты навучання У дадатак да агульным задачам аддзела кіраўніцтва і яго праграм, студэнты набудуць наступныя веды, навыкі і кампетэнцыі ў спецыялізацыі арганізацыйнага кіраўніцтва праграмы кіраўніцтва: Ўжыць і аналізаваць веды аб сацыяльным і палітычным кантэксце арганізацыйнай культуры і прыняцця рашэнняў для павышэння высокапрадукцыйных арганізацый. Правядзенне стратэгічных даследаванняў і ацэнкі арганізацый у мэтах тлумачэння і прымянення вынікаў для ўмацавання канкурэнтных пераваг. Ўкараненне і ацэнка арганізацыйных змяненняў і развіцця ініцыятывы і намаганні па правядзенні рэформаў. Свінец і спрыяць развіццю навучальных арганізацый па садзейнічанню развіццю творчасці і якое адаптуецца для забеспячэння эфектыўнай працы арганізацыі. Доктарская ступень спецыялізацыі ў галіне арганізацыйнага кіраўніцтва прызначана для студэнтаў, якія абралі для вывучэння арганізацыйнага росту і развіцця ад тэарэтычных і сістэмных перспектыў. Вучэбная спецыялізацыя з'яўляецца стратэгічным і інавацыйным ў яго накіраванасці і ўтрымання, з тым, каб падрыхтаваць студэнтаў, каб зрабіць бесперапынныя паляпшэння ў арганізацыях, якія яны абслугоўваюць. [-]

EDD / к.б.н., кіраўніцтва, вышэйшую адукацыю

Concordia University Chicago Online
Ва ўніверсітэце або анлайн Open Enrollment Злучаныя Штаты Амерыкі Chicago

Універсітэт Канкордыя Чыкага Дэпартамент лідэрства знаходзіцца на пярэднім краі ў забеспячэнні педагогаў з якасцю, адпаведным і бягучага паслявузаўскай адукацыі, які падвышае кіраўніцтва грамадскіх і непублічных настаўнікаў і адміністратараў, паколькі яны станоўча ўплываюць школы. [+]

Універсітэт Канкордыя Чыкага Дэпартамент лідэрства знаходзіцца на пярэднім краі ў забеспячэнні педагогаў з якасцю, адпаведным і бягучага паслявузаўскай адукацыі, які падвышае кіраўніцтва грамадскіх і непублічных настаўнікаў і адміністратараў, паколькі яны станоўча ўплываюць школы. Мы выступаем за нашых дактарантаў ступені і ўсіх студэнтаў у дзяржаўных і недзяржаўных школ. Мы святлоадбівальныя спецыялісты, якія забяспечваюць якасць, актуальнасць і бягучае адукацыю для нашых кандыдатаў аспірантаў у галіне кіраўніцтва. Мы рыхтуем нашых кандыдатаў, каб быць настаўнікам і адміністратарам лідэраў кіруючых дзяржаўных і недзяржаўных школ у службе студэнтаў, каб яны маглі стаць эфектыўнымі грамадзянамі ў глабальным грамадстве. Аб ступені Гэта доктарская праграма рыхтуе кандыдатаў для дзяржаўных або недзяржаўных раённых маштабах усёй адміністрацыйнай адказнасці. Праграма прызначана, каб дапамагчы доктарская кандыдата: Стымуляванне поспеху ўсіх студэнтаў шляхам распрацоўкі і рэалізацыі агульнага бачання навучання, якая падтрымлівае працэс навучання. Развіццё сучасных навыкаў у кіраванні арганізацыяй, аперацый і рэсурсаў для бяспечнай, эфектыўнай і дзейснай асяроддзя навучання ў школах і раёна. Праца з персаналам, аддзелаў адукацыі, студэнтаў, сем'яў і членаў супольнасці ў адказ на розныя адукацыйныя і грамадскія інтарэсы і патрэбы, а таксама мабілізацыя рэсурсаў абшчын. Прадэманстраваць сумленнасць, справядлівасць і захаванне этычных нормаў паводзінаў, каб падтрымаць і садзейнічаць развіццю маральнага адукацыйнага супольнасці. Разумець і рэагаваць на буйныя палітычныя, сацыяльныя, эканамічныя, прававыя і культурных кантэкстах. Праграма Кампетэнцыі і вынікі Прадэманстраваць Instructional лідэрства Кампетэнтнасць: Аналіз навучальных праграм і дадзеныя аб прадукцыйнасці студэнта, каб падтрымаць поспех для ўсіх студэнтаў. Вынікі: Кандыдаты дэманструюць разуменне розных навучальных методык даследаванняў і можа аналізаваць супастаўныя моцныя і слабыя бакі кожнага метаду. Кандыдаты могуць выкарыстоўваць якасныя і колькасныя дадзеныя, адпаведныя метады даследавання, тэхналогіі і інфармацыйныя сістэмы для распрацоўкі доўгатэрміновага плана для раёна, які ацэньвае сістэм павышэння падсправаздачнасці і раёна. Кандыдаты дэманструюць здольнасць выкарыстоўваць і прасоўваць тэхналогіі і інфармацыйныя сістэмы, каб ўзбагаціць акруговай навучальны план і інструкцыі, кантраляваць навучальныя практыкі і аказання дапамогі адміністратараў, якія маюць патрэбы ў паляпшэнні. Кандыдаты дэманструюць здольнасць вылучаць і абгрунтоўваць рэсурсы для падтрымання адукацыйную праграму. Кандыдаты дэманструюць здольнасць садзейнічаць і ўдзельнічаць у дзейнасці, якія выкарыстоўваюць лепшыя практыкі і надзейных адукацыйных даследаванняў з мэтай паляпшэння навучальных праграм. Кандыдаты дэманструюць здольнасць аказваць дапамогу школе і акрузе персаналу ў разуменні і прымяненні перадавога вопыту ў галіне навучання студэнтаў. Кандыдаты разумеюць і могуць ужыць клопат разнастайнасці, тэорыі чалавечага развіцця, і даказаным навучання і матывацыйных тэорый ў працэсе навучання. Кандыдаты разумеюць, як выкарыстоўваць адпаведныя стратэгіі навуковых даследаванняў да профілі паспяховасці навучэнцаў у раёне і аналізаваць адрозненні паміж падгрупамі. Прадэманстраваць этычнаму лідэрства па наглядзе Кампетэнтнасць: Ацэнка школьнага клімату, культуры і прафесійны персанал, каб забяспечыць прадастаўленне падтрымкі для поспеху ўсіх студэнтаў. Вынікі: Кандыдаты прадэманстраваць веданне дарослых стратэгій навучання і здольнасць прымяняць тэхналогіі і даследаванні для прафесійнай распрацоўкі дызайну з акцэнтам на сапраўдных праблем і задач, настаўніцтва, коучінг, правядзенне канферэнцый і іншых метадаў, якія спрыяюць новыя веды і навыкі на працоўным месцы. Кандыдаты дэманструюць магчымасць выкарыстання такіх стратэгій, як назірання і сумеснага адлюстравання, каб дапамагчы сфарміраваць комплексныя прафесійныя планы росту з раённымі і школьнага персаналу. Кандыдаты распрацоўваюць індывідуальныя прафесійныя планы росту, якія адлюстроўваюць прыхільнасць на працягу ўсяго жыцця і перадавога вопыту. Прадэманстраваць эфектыўныя, практычныя і этычныя навыкі кіравання Лідэрства Кампетэнтнасць: План для эфектыўнага выкарыстання фінансавых, людскіх і матэрыяльных рэсурсаў для садзейнічання поспеху ўсіх студэнтаў у бяспечнай, эфектыўнай і эфектыўнай асяроддзя навучання. Вынікі: Кандыдаты дэманструюць здольнасць выкарыстоўваць заснаваныя на даследаваннях веды навучання, выкладання, развіцця студэнцкага, арганізацыйнага развіцця і кіравання дадзенымі для аптымізацыі навучання для ўсіх студэнтаў. Кандыдаты дэманструюць эфектыўную арганізацыю фінансавых, людскіх і матэрыяльных рэсурсаў, аддаючы прыярытэт навучання студэнтаў і бяспекі, дэманструючы разуменне працэсаў бюджэтаваньня раённых і фидуциарных абавязкаў. Кандыдаты дэманструюць здольнасць арганізаваць раён, заснаваны на паказчыках справядлівасці, эфектыўнасці і дзейснасці і можа ўжываць прававыя прынцыпы, якія спрыяюць справядлівасці. Кандыдаты дэманструюць разуменне таго, як прымяняць прававыя прынцыпы ў мэтах заахвочвання і забеспячэння бяспечных, эфектыўных і эфектыўныя сродкі. Прадэманстраваць здольнасць эфектыўна мець зносіны з бацькамі і іншымі членамі супольнасці Кампетэнтнасць: Прыцягненне знешняга супольнасці ў падтрымку забеспячэння поспеху ўсіх студэнтаў. Вынікі: Кандыдаты дэманструюць здольнасць садзейнічаць планаванні і ажыццяўленню праграм і паслуг, якія аб'ядноўваюць рэсурсы сем'яў і супольнасці станоўча ўплывае на навучанне студэнта. Кандыдаты дэманструюць магчымасць выкарыстання грамадскай інфармацыі і навукова-абгрунтаваных ведаў аб праблемах і тэндэнцыях, супрацоўнічаць з сябрамі супольнасці і грамадскіх арганізацый, каб аказаць станоўчы ўплыў на навучанне студэнтаў. Кандыдаты ўжываць разуменне супольных мадэлях адносін, маркетынгавых стратэгій і працэсаў, якія кіруюцца дадзенымі прыняцця рашэнняў і тэорыі камунікацыі ў рамках рамеснай для школы, бізнесу, супольнасці, урада і вышэйшых партнёрскіх адукацыі. Кандыдаты дэманструюць здольнасць распрацоўваць і рэалізоўваць план наладжваннем адносін з лідэрамі суполак і ахопу да розных бізнес, рэлігійных, палітычных і сэрвісных арганізацый у мэтах умацавання праграм і мэтаў падтрымкі раёна. Кандыдаты дэманструюць здольнасць далучаць членаў супольнасці, групы і іншыя зацікаўленыя бакі ў раён прыняцця рашэнняў, якія адлюстроўваюць разуменне стратэгій для сваёй выгады інтэгральнай ролі раёна ў больш шырокім супольнасці. Кандыдаты дэманструюць здольнасць супрацоўнічаць з грамадскімі арганізацыямі для інтэграцыі медыцынскіх, сацыяльных і іншых паслуг у школах для вырашэння студэнцкіх і сямейных умоў, якія ўплываюць на навучанне. Кандыдаты дэманструюць здольнасць праводзіць грамадскія адносіны, якія практыка мадэль эфектыўных сродкаў масавай інфармацыі адносін. Кандыдаты распрацоўваць і ажыццяўляць стратэгіі, якія падтрымліваюць ўцягванне сем'яў у выхаванні сваіх дзяцей, армавальныя сярод супрацоўнікаў раённага упэўненасць, што сем'і маюць найлепшыя інтарэсы сваіх дзяцей на ўвазе. Разуменне розных груп насельніцтва Кампетэнцыi: дэманстраваць разуменне і адчувальнасць да патрэбаў ўсіх студэнтаў, каб забяспечыць адукацыйны поспех у школах і раёна. Вынікі: Кандыдаты выкарыстоўваюць сучасныя веды нормаў і правілаў, якія рэгулююць адукацыя для насельніцтва на поўдзень (г.зн. спецыяльнай адукацыі, таленавітых і адораных, ELL, этнічных падгруп). Кандыдаты дэманструюць павага да правоў іншых асоб у дачыненні да прыватнасці, годнасьці і сумленнасці. Кандыдаты ацэньваюць дадзеныя і вызначыць патрэбнасці ў абслугоўванні субпапуляцыі для забеспячэння поспеху ў школе і адпаведнае дасягненне. Кандыдаты падтрымку праграм і паслуг, якія адзначаюць і падтрымліваюць разнастайны характар ​​школ і раёна. Разуменне больш шырокага кантэксту Кампетэнтнасць: супрацоўнічаць з адпаведнымі арганізацыямі за межамі школы, каб падтрымаць поспех ўсіх студэнтаў. Вынікі: Кандыдаты дэманструюць магчымасць выкарыстоўваць адпаведныя метады даследавання, тэорыі і канцэпцыі, каб палепшыць раён аперацый. Кандыдаты дэманструюць разуменне складаных прычын беднасці і іншых недахопаў і іх уплыву на жыццё сям'і, абшчыны, дзяцей і навучання. Кандыдаты дэманструюць разуменне палітыкі, законаў і нарматыўных актаў, прынятых мясцовымі, дзяржаўнымі і федэральнымі органамі ўлады, якія закранаюць канкрэтны раён. Кандыдаты могуць растлумачыць сістэму фінансавання дзяржаўных школ і яго ўздзеянне на справядлівае размеркаванне адукацыйных магчымасцяў у межах раёна. Кандыдаты дэманструюць здольнасць працаваць з палітычнымі лідэрамі на мясцовым, дзяржаўным і нацыянальным узроўні. Кандыдаты могуць прымяніць разуменне таго, як канкрэтных законаў на мясцовым, дзяржаўным і федэральнай узроўні ўплываюць на школьных акругаў і жыхароў. Кандыдаты выступаюць пазіцыі ў адказ на прапанаваныя змены палітыкі, якія могуць прынесці карысць ці шкода раёнаў і растлумачыць, якім чынам прапанаваныя палітыка і законы могуць палепшыць адукацыйныя і сацыяльныя магчымасці для канкрэтных суполак. [-]