Charles University Faculty of Education

Introduction

Read the Official Description

The факультэт адукацыі з'яўляецца адным з семнаццаці факультэтаў, звязаных пад эгідай Карлавага універсітэта ў Празе. Яго асноўная мэта складаецца ў тым, каб навучаць настаўнікаў і іншых педагагічных кадраў для ўсіх тыпаў школ і школьных сістэм, на розных узроўнях навучання (бакалаўраў і магістраў) і формаў. У той час як пяць іншых факультэтаў у рамках Карлавага універсітэта таксама афіцыйна кваліфікаваныя для падрыхтоўкі настаўнікаў, што робіць факультэт адукацыі унікальным з'яўляецца працягласць і складанасць яго адукацыйнай накіраванасці. Факультэт забяспечвае універсітэцкага ўзроўню да і ў абслугоўванні педагагічнага адукацыі ў наступных галінах: гуманітарныя навукі, грамадскія навукі, мастацкай адукацыі, фізічнай культуры, матэматыкі і прыродазнаўчых навук.

На факультэце ў цяперашні час навучанне каля 4200 студэнтаў у абодвух БА і навучальных праграм MA, плюс каля 10 000 студэнтаў, якія выкладаюцца ў шырокім дыяпазоне камбінаваных формаў навучальных праграм, галоўным чынам, як частка прафесійнага развіцця педагога.

Факультэт таксама адкрыты для навучання аплачваную замежных студэнтаў, якія могуць быць залічаны на праграмы выкладаюцца на англійскай мове. Факультэт ўдзельнічае ў міжнароднай праграме Erasmus Mundus, накіраванай на садзейнічанне студэнтаў і выкладчыкаў мабільнасці.

навучальныя праграмы бакалаўра і магістра

У 2006 годзе на факультэце была прынятая ECTS крэдытную сістэму, якая прызнанае ва ўсіх краінах ЕС і тым самым палягчае мабільнасць студэнтаў у рамках ЕС. студэнт факультэт адукацыі як правіла, вывучае камбінацыю з двух прадметаў.

навучальныя праграмы бакалаўрыяту

3-гадовай праграмы даследавання БА з мэтай даць студэнтам істотныя веды ў двух выбраных прадметаў, але гэта не з'яўляецца ступень выкладання - выпускнікі BA афіцыйна не кваліфікаваныя, каб выкладаць. Менавіта таму структура абавязковых і факультатыўных курсаў, прапанаваных у рамках праграмы прызначана такім чынам, выбудоўваецца прафесійных ведаў у абранай тэматыцы, а не адукацыйных навыкаў і кампетэнцый навучання студэнтаў. BA навучальны план уключае ў сябе, такім чынам, толькі некалькі курсаў у педагагічных і псіхалагічных дысцыплін. Тым не менш, навучальны план таксама ўключае ў сябе абавязковую матывацыйную практыку выкладання, якая павінна дапамагчы студэнтам вырашыць, ці жадаюць яны працягваць у даследаванні наступнай МА, каб атрымаць ступень навучання.

Майстар навучальных праграм

Выпускнікі 2-гадовай праграмы наступнай МА набудуць значны вопыт у прафесійнай вобласці, ахоплівае двух асноўных прадметаў па іх выбару, а ў дадатак да гэтага, яны таксама распрацавалі свае педагагічныя, псіхалагічныя і дыдактычныя кампетэнцыі, мае вырашальнае значэнне для любой прафесіі настаўніка. Такім чынам, акрамя абавязковых і факультатыўных курсаў, якія імкнуцца ўмацаваць прафесійныя веды студэнтаў, МА навучальны план таксама ўключае ў сябе спецыяльна распрацаваныя дыдактычныя курсы і паўнавартаснага выкладання студэнцкай практыкі, усе з якіх інтэграваныя ў арганічным і узаемазвязаных сістэму. Выпускнік MA Наступнае даследаванне цалкам кваліфікаваны, каб выкладаць у вышэйшых пачатковых і сярэдніх школ.

гісторыя

The Педагагічны факультэт Карлавага універсітэта у Празе была заснавана ў лістападзе 1946 года, заснаваны на адным з першых указаў прэзідэнта, якія будуць перададзены пасля аднаўлення незалежнай дзяржавы Чэхаславакіі, а таксама на нядаўна прыняты закон, які імкнуўся ўсталяваць адукацыйныя факультэты ва ўсіх універсітэтах таго дня , Гэта стала кульмінацыяй трывалага намаганні па забеспячэнні значнага універсітэцкага адукацыі для настаўнікаў на ўсіх узроўнях, як першасныя і другасныя. Педагагічны факультэт Карлавага ўнівэрсытэту быў афіцыйна адчынены 15 лістапада 1946 года ў Празе Рудальфінум (Дом мастака), а таксама святочны запуск прысутнічалі прэзідэнт Чэхіі, доктар Эдвард Бенеша.

Тым не менш, рэформа 1953 школы атрымалася дэмантаваць усе чэшскія факультэты адукацыі. Зноў створанае ўстанова для падрыхтоўкі выкладчыкаў агульнаадукацыйных дысцыплін называлі педагагічны універсітэт - Вышэйшая школа педагогікі.

Яшчэ адна рэформа чэшскай сістэмы адукацыі (праведзенага ў 1959 году) нарадзіла пединститу ў Празе і Брандис-над-Лабем, якія былі прызначаныя для падрыхтоўкі настаўнікаў пачатковых школ, у той час як будучыя настаўнікі сярэдняй школы павінны былі вывучыць іх асноўныя прадметы на розных факультэтах універсітэта, як гэта мела месца да 1946 года. Чэшскія факультэты адукацыі былі не аднавіла да 1964 года. Варта адзначыць, што настаўнікі сярэдняй школы выяўленчага мастацтва, музыкі і фізічнай культуры былі першапачаткова навучанне на іншых адпаведных факультэтаў Карлавага універсітэта ў той час як alsoattending некаторыя педагагічныя і псіхалагічныя курсы на факультэце адукацыі.

У сярэдзіне 1970-х гадоў ўбачылі аб'яднанне і зліццё навучальных сетак настаўнікаў пачатковай і сярэдняй школы і пашырэнне адпаведнай працягласці навучання да 5 гадоў. Гэта былі даволі няшчасныя часы, як былі разабраны або прыкладзены да розных іншым факультэтах універсітэта многія аддзелы.

За 50 гадоў свайго існавання Факультэта, шэраг годных увагі спецыялістаў у розных галінах выкладаў у сваіх шэрагах, такіх як Кірыл Боуден, В. Грабала, J. ​​Charvát, Отакар Хлуп, Л. Kopeckij, J. Плавеч, В. Tardy і Ф. Vodička, згадаць толькі некаторыя з іх.

This school offers programs in:
  • англійская
  • чэшскі

Прагляд PhD » Прагляд MA » Прагляд Bachelor » Прагляд Master »

Programs

This school also offers:

PhD

PhD у музычнай тэорыі і адукацыі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Спецыялізацыя тэорыі адукацыі і музыкі на аснове адбору і сінтэзу музыказнаўчую і музычных навучальных дысцыплін, што дазваляе збалансаваную падрыхтоўку высокакваліфікаваных спецыялістаў у сферы навуковых даследаванняў і навучання. У адпаведнасці з шырокім спектрам музычнай педагогікі, спецыялізацыя варта сферу даследавання, адпаведнай мэты: падрыхтоўка спецыялістаў у галіне даследаванняў агульнай музычнай адукацыі, прафесійнай падрыхтоўкі і іншых мерапрыемстваў, якія патрабуюць такой спецыялізацыі. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Спецыялізацыя тэорыі адукацыі і музыкі на аснове адбору і сінтэзу музыказнаўчую і музычных навучальных дысцыплін, што дазваляе збалансаваную падрыхтоўку высокакваліфікаваных спецыялістаў у сферы навуковых даследаванняў і навучання. У адпаведнасці з шырокім спектрам музычнай педагогікі, спецыялізацыя варта сферу даследавання, адпаведнай мэты: падрыхтоўка спецыялістаў у галіне даследаванняў агульнай музычнай адукацыі, прафесійнай падрыхтоўкі і іншых мерапрыемстваў, якія патрабуюць такой спецыялізацыі.... [-]


PhD ў галіне матэматыкі адукацыі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Выпускнік Ph.D. даследаванні ў матэматычным адукацыі гатова мець справу з як тэарэтычнымі, так і прыкладнымі задачамі ў матэматычным адукацыі дзяцей і дарослых і праводзіць як навукова-педагагічную дзейнасць. Ён / яна спрыяе паляпшэнню матэматычнага адукацыі навучэнцаў і прафесіяналізацыі настаўнікаў. Ён / яна можа працаваць ва універсітэтах, у навуковых інстытутах і як высокакваліфікаваны настаўнік-пасярэднік паміж навукай і практыкай. Ён / яна можа: прызнаць ўдакладнены ключавыя тэмы гэтай галіне; праектуючы, рэалізуем і ацэньваць даследаванні прыносячы першапачатковыя вынікі; сістэматычна прытрымлівацца мясцовай і міжнароднай навуковай літаратуры і ацаніць яго крытычна; публікаваць вынікі яго / яе працы ў реферируемых часопісах, на мясцовых і міжнародных канферэнцыях, у падручніках і, магчыма, у манаграфіях. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Кандыдаты на дактарантуру ў дыдактыцы матэматыкі павінны:

праяўляе цікавасць да матэматычнаму адукацыі ў цэлым (напрыклад, прымаючы ўдзел у навуковых канферэнцыях і канферэнцыях для настаўнікаў),мець агульнае ўяўленне аб найбольш важных навуковых часопісаў і кніг, звязаных з матэматыкай адукацыі,мець уяўленне аб сферы матэматычнага адукацыі яны гатовыя засяродзіцца ў сваіх даследаваннях і быць у стане вызначыць яго ў пісьмовым праекце да 10 старонак (у тым ліку папярэдніх пытанняў даследавання, метадалогіі і тэарэтычных асновамі і спіс літаратуры) ,... [-]

PhD ў сферы спецыяльнай адукацыі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Выпускнік дактарантуры праграмы спецыяльнай адукацыі абсталяваны тэарэтычных ведаў і даследчых навыкаў у галіне спецыяльнай адукацыі. Выпускнік гатовы да працы ў галіне навуковых даследаванняў і ўдзельнічаюць у адукацыі студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Змест дактарантуру факусуюць ў асноўным на павелічэнне ўдзелу людзей з абмежаванымі магчымасцямі ў грамадстве, а таксама паляпшэнне якасці іх жыцця. Асаблівая ўвага надаецца сацыяльным аспектах.

Ph.D. Вучэбная праграма прапануе навучанне па шырокаму спектру спецыяльных навучальных дысцыплін. Студэнты праграмы гатовыя развіваць навуковую дысцыпліну спецыяльнай адукацыі ў згаданай вышэй новай кропцы гледжання і вырашыць удакладненыя праблемы, звязаныя з якасцю жыцця людзей з абмежаванымі магчымасцямі.... [-]


Кандыдат дыдактыкі хіміі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Мэта даследавання доктарскіх праграм дыдактыкі хіміі з'яўляецца падрыхтоўка спецыялістаў для павышэння якасці хімічнага адукацыі ў Чэскай Рэспубліцы ў адпаведнасці з бягучымі сацыяльнымі патрэбамі і ў адпаведнасці з адукацыйнымі праграмамі перадавых еўрапейскіх краін, на аснове вынікаў навуковых даследаванняў. Доктарская праграма арыентавана на падрыхтоўку спецыялістаў у галіне тэорыі хімічнага адукацыі ў адпаведнасці з дзеючым веданнем хіміі, педагогікі, псіхалогіі, сацыялогіі, інфарматыкі і іншых дысцыплін. Гэта праграма без спецыялізацыі. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Мэта даследавання доктарскіх праграм дыдактыкі хіміі з'яўляецца падрыхтоўка спецыялістаў для павышэння якасці хімічнага адукацыі ў Чэскай Рэспубліцы ў адпаведнасці з бягучымі сацыяльнымі патрэбамі і ў адпаведнасці з адукацыйнымі праграмамі перадавых еўрапейскіх краін, на аснове вынікаў навуковых даследаванняў. Доктарская праграма арыентавана на падрыхтоўку спецыялістаў у галіне тэорыі хімічнага адукацыі ў адпаведнасці з дзеючым веданнем хіміі, педагогікі, псіхалогіі, сацыялогіі, інфарматыкі і іншых дысцыплін. Гэта праграма без спецыялізацыі.... [-]


Кандыдат мастацтвазнаўства адукацыі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Праграма візуальнага мастацкага адукацыі як складовая частка адукацыйнай галіне мастацтва і культура мае вялікі міждысцыплінарны патэнцыял. Выпускнікі ўяўляюць спецыялістаў не толькі ў галіне візуальных і выяўленчага мастацтва, але і ў навукова-даследчых калектываў педагогіцы, спецыяльнай педагогікі, псіхалогіі, сродкаў масавай інфармацыі і культурных даследаванняў, параўнальных культурных і педагагічных даследаванняў, візуальных семіётыкі, кагнітыўнай навукі, эстэтыкі, візуальнай тэорыі, і іншыя. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Сучаснае поле візуальнага мастацтва адукацыі ўбудоўваецца ў расследаванні сацыяльных і культурных умоў візуалізацыі (з указаннем, уяўляючы, і якія ствараюць) разумеецца як спецыфічная асаблівасць антагенезу чалавека, культуры і агульнай адукацыі. Даследаванне спрыяе глыбокага разумення творчага мыслення, навучання і выкладання ў галіне візуальнай культуры і новых сумесных і выхаваўчых функцый сучаснага мастацтва.... [-]


Кандыдат педагагічных навук

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

У дактарантуру задуманы ў якасці падрыхтоўчай праграмы для навукоўцаў і даследчыкаў, чые творчыя намаганні ўносяць ўклад у развіццё тэорыі і даследаванняў у галіне навук адукацыі. Праграма накіравана пераважна, каб павысіць іх адпаведную кваліфікацыю, распаўсюджваць адпаведныя вынікі даследаванняў і тэндэнцыі ў галіне адукацыі і развіваць метадалагічныя кампетэнцыі дактарантаў. Агульная мэта праграмы даследавання дае студэнтам магчымасць пазнаёміцца больш глыбока з педагагічнымі дысцыплінамі. Каардынацыйным цэнтрам у дактарантуры з'яўляецца доктарская дысертацыя / дысертацыі, вызначаецца як арыгінальны навуковай працы, высновы ўзбагачаюць адпаведныя вобласці даследаванні ў больш шырокім кантэксце развіцця дысцыпліны. Кансультацыі ў сувязі з характарам і зместам даследаванні, заяўнік можа звярнуцца да тэмы, структура праекта і магчымасцяў для яго перапрацоўкі з патэнцыяльнымі кіраўнікамі дактарантуры. [+]

характарыстыкі даследаванняў

У дактарантуру задуманы ў якасці падрыхтоўчай праграмы для навукоўцаў і даследчыкаў, чые творчыя намаганні ўносяць ўклад у развіццё тэорыі і даследаванняў у галіне навук адукацыі. Праграма накіравана пераважна, каб павысіць іх адпаведную кваліфікацыю, распаўсюджваць адпаведныя вынікі даследаванняў і тэндэнцыі ў галіне адукацыі і развіваць метадалагічныя кампетэнцыі дактарантаў. Агульная мэта праграмы даследавання дае студэнтам магчымасць пазнаёміцца больш глыбока з педагагічнымі дысцыплінамі. Каардынацыйным цэнтрам у дактарантуры з'яўляецца доктарская дысертацыя / дысертацыі, вызначаецца як арыгінальны навуковай працы, высновы ўзбагачаюць адпаведныя вобласці даследаванні ў больш шырокім кантэксце развіцця дысцыпліны. Кансультацыі ў сувязі з характарам і зместам даследаванні, заяўнік можа звярнуцца да тэмы, структура праекта і магчымасцяў для яго перапрацоўкі з патэнцыяльнымі кіраўнікамі дактарантуры.... [-]


Кандыдат у псіхалогіі адукацыі

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Ph.D. даследаванні ў педагагічнай псіхалогіі навучаюць студэнтаў у навукова-даследчай работы ў педагагічнай псіхалогіі, гэта значыць у псіхалогіі ў дачыненні да адукацыйнай тэматыцы. Даследаванні не кампенсаваць інструкцыі папярэдняга паступовага (Master Degree) у псіхалогіі, калі запытаны палатамі або асацыяцыямі псіхолагаў як умова псіхалагічнай практыкі або для далейшых даследаванняў (асабліва ў медыцыне). Яны дадаюць кампетэнтнасць даследчыкаў у галіне адукацыі з дапамогай псіхалогіі і захопліваючы кантэкст іншых навук адукацыі. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Ph.D. даследаванні ў педагагічнай псіхалогіі навучаюць студэнтаў у навукова-даследчай работы ў педагагічнай псіхалогіі, гэта значыць у псіхалогіі ў дачыненні да адукацыйнай тэматыцы. Даследаванні не кампенсаваць інструкцыі папярэдняга паступовага (Master Degree) у псіхалогіі, калі запытаны палатамі або асацыяцыямі псіхолагаў як умова псіхалагічнай практыкі або для далейшых даследаванняў (асабліва ў медыцыне). Яны дадаюць кампетэнтнасць даследчыкаў у галіне адукацыі з дапамогай псіхалогіі і захопліваючы кантэкст іншых навук адукацыі.... [-]


Кандыдат у Чэхіі і гісторыі чэхаславацкага

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Мэтай дактарантуры з'яўляецца падрыхтоўка кваліфікаваных даследчыкаў у галіне чэшскай і чэхаславацкай гісторыі, які стане асновай далейшага гістарычнага даследавання. Даследаванні распрацоўкі спецыяльных ведаў дактарантаў і даць ім больш глыбокае разуменне абранай спецыялізацыі. З дапамогай лекцый і семінараў, дактаранты пазнаёміцца з найноўшымі ведамі гістарычнай навукі, а таксама бягучымі тэндэнцыямі ў метадалогіі. У цэнтры ўвагі дактарантуры заключаецца ў прадстаўленні пісьмовых дысертацыйнага арыгінальнай навуковай працы на аснове зыходнай сыравіннай базы. доктар філасофіі Тэзіс павінен распасцірацца папярэднімі вынікамі даследаванняў і дактаранты таксама прадэманстравалі здольнасць апрацоўваць тэму з адэкватнымі метадамі і на міжнародным узроўні. [+]

характарыстыкі даследаванняў

Мэтай дактарантуры з'яўляецца падрыхтоўка кваліфікаваных даследчыкаў у галіне чэшскай і чэхаславацкай гісторыі, які стане асновай далейшага гістарычнага даследавання. Даследаванні распрацоўкі спецыяльных ведаў дактарантаў і даць ім больш глыбокае разуменне абранай спецыялізацыі. З дапамогай лекцый і семінараў, дактаранты пазнаёміцца з найноўшымі ведамі гістарычнай навукі, а таксама бягучымі тэндэнцыямі ў метадалогіі. У цэнтры ўвагі дактарантуры заключаецца ў прадстаўленні пісьмовых дысертацыйнага арыгінальнай навуковай працы на аснове зыходнай сыравіннай базы. доктар філасофіі Тэзіс павінен распасцірацца папярэднімі вынікамі даследаванняў і дактаранты таксама прадэманстравалі здольнасць апрацоўваць тэму з адэкватнымі метадамі і на міжнародным узроўні.... [-]


Кандыдат філасофскіх навук

Ва ўніверсітэце Анлайн і ва ўніверсітэце (змяшанае) Дзённае навучанне 4 гадоў October 2019 Чэшская Рэспубліка Prague + 1 more

Курс прызначаны для тых, хто зацікаўлены ў тэарэтычнай і філасофскай падрыхтоўкі ў галіне філасофіі і сацыяльных навук. Гэта патрабуе належнага завяршэння ступень магістра з акцэнтам на адпаведныя або сумежнай вобласці. Мэтай дактарантуры ў філасофіі з'яўляецца падрыхтоўка высокакваліфікаваных навуковых кадраў, адаптаванай да вывучэння агульных заканамернасцяў грамадства з пункту гледжання анталогіі, гнасеалогія і этыкі. Вы павінны быць у стане вырашаць праблемы, якія маюць цэласны, універсальны характар. Большасць выпускнікоў працуюць у якасці выкладчыка універсітэта і маюць важную задачу навучання студэнтаў на новы від адказнасці, што гарантуе трывалае сацыяльнае развіццё ва ўсіх абласцях. [+]

Курс прызначаны для тых, хто зацікаўлены ў тэарэтычнай і філасофскай падрыхтоўкі ў галіне філасофіі і сацыяльных навук. Гэта патрабуе належнага завяршэння ступень магістра з акцэнтам на адпаведныя або сумежнай вобласці.

Мэтай дактарантуры ў філасофіі з'яўляецца падрыхтоўка высокакваліфікаваных навуковых кадраў, адаптаванай да вывучэння агульных заканамернасцяў грамадства з пункту гледжання анталогіі, гнасеалогія і этыкі. Вы павінны быць у стане вырашаць праблемы, якія маюць цэласны, універсальны характар. Большасць выпускнікоў працуюць у якасці выкладчыка універсітэта і маюць важную задачу навучання студэнтаў на новы від адказнасці, што гарантуе трывалае сацыяльнае развіццё ва ўсіх абласцях.... [-]


Videos

Charles University in Prague

Contact
Адрас месца
Pedagogická fakulta UK v Praze
Street: Magdalény Rettigové 4

Prague, Prague, 116 39 CZ